Paralisia do terceiro nervo craniano (nervo oculomotor)
I: Nervo Olfatório Pede-se ao paciente para fechar os olhos, tapando uma narina e aproximando, da outra, a substância odorífera. Solicita-se, então, que inale e responda: se sente ou não o cheiro, se o odor é agradável ou desagradável e se identifica o odor. Não é pesquisado rotineiramente.
Especificamente, a luz refletida na pupila avalia tanto o nervo óptico (aferente), bem como o nervo oculomotor (eferente). A ausência de reflexo de luz direta no olho ipsilateral, na presença de luz consensual no olho contralateral, indica um déficit do NOM em vez de uma alteração do nervo óptico.
Também conhecida como paralisia do terceiro nervo craniano, a paralisia do nervo oculomotor é um déficit neurológico. A doença pode afetar os movimentos dos olhos, a resposta da pupila à luz ou ambos. Pode, também, levar à imobilização parcial ou completa do nervo.
Eles são inervados por 3 pares de nervos cranianos, sendo eles os nervos oculomotor (III par), troclear (IV par) e abducente (VI par). Esses nervos emergem na órbita ocular pelo forame orbital superior e inervam tanto os músculos citados anteriormente, quanto os músculos motricidade intrínseca em suas porções orbitais.
A paralisia do 6º nervo craniano compromete a capacidade de virar o olho para fora.
A sensação do olfato acontece através da função do nervo olfatório. Esse nervo nasce na base do cérebro, logo acima do nariz e vai até o teto da cavidade nasal permear a mucosa nasal nessa região. As terminações nervosas atravessam uma lâmina óssea cheia de pequenos orifícios, chamada lâmina crivosa.
Nos casos de neuropatia diabética com atingimento do III nervo craniano a midríase pode reverter. Se a midríase for irreversível, pode ser realizada cirurgia do esfíncter da pupila.
Seja com crianças da própria família ou de uma escola local, os idosos podem obter vários benefícios a partir da interação com pessoas jovens. Os jovens, por sua vez, podem aprender muito com as histórias de vida dos idosos e talvez mesmo com suas possíveis experiências e habilidades profissionais.
E com os idosos não é diferente, de acordo com o que diz o Legacy Project (elder-one-stop.com, site em inglês), que trabalha com crianças, adolescentes, adultos e idosos para explorar as conexões entre gerações. Os jogos podem ter mais benefícios do que apenas a diversão.
Os jovens, por sua vez, podem aprender muito com as histórias de vida dos idosos e talvez mesmo com suas possíveis experiências e habilidades profissionais. Talvez o mais básico destes benefícios seja suprir a necessidade humana de companhia e um senso de ter um propósito na vida.
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