1. Antes de ler. Sempre que se começa a ler um texto deve-se ter clareza de algumas ideias. Por exemplo, por meio da leitura de um manual sobre a introdução à Sociologia, pode-se conhecer o conceito e a função desse ramo do conhecimento.
Para uma correta compreensão e interpretação do texto, siga os seguintes passos:1) Leia lentamente o texto todo. ... 2) Releia o texto quantas vezes forem necessárias. ... 3) Sublinhe as ideias mais importantes. ... 4) Separe fatos de opiniões. ... 5) Retorne ao texto sempre que necessário. ... 6) Reescreva o conteúdo lido.
É importante que se faça a ativação de conhecimentos prévios: antes da leitura do texto propriamente dito, é importante retomar conteúdos relacionados, fazer perguntas sobre o assunto, visando garantir a socialização desses conhecimentos; quando algumas dessas perguntas ficarem sem resposta e ele for importante para a ...
A predição implica em antecipar, prever fatos ou conteúdos do texto utilizando o conhecimento já existente para facilitar a compreensão. ... Na pré-leitura, é feita uma análise global do texto (do título, dos tópicos e das figuras/gráficos), predições e também o uso do conhecimento prévio.
Uma das etapas da leitura começa muito antes de você iniciar o texto propriamente dito, ela começa com a pré-leitura! ... A seguir, você vai ver quais são os pontos que você precisa ficar atento antes de iniciar a leitura de um texto.
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O pré-leitor
É o leitor que ainda não aprendeu a ler. Nesta fase a criança começa a ter os primeiros contatos com os livros, quando o objeto livro e as imagens começam a ser descobertas.
As atividades de pré-leitura são utilizadas para ativação de repertório prévio para preparar o aluno para a leitura.
O processo de leitura é dividido em 4 fases: decodificação, compreensão, interpretação e retenção.
Leitura rápida para reconhecimento do assunto; Leitura seletiva a fim de identificar as informações de interesse; Leitura reflexiva para compreender e poder emitir considerações; Leitura crítica para avaliar o posicionamento do autor.
Conheces os 4 níveis da leitura?Leitura Elementar. O nível mais básico da leitura é apresentado nos primeiros anos escolares. ... Leitura Inspecional. O segundo nível de leitura é quando rapidamente passamos os olhos por algo para determinar se merece ou não uma leitura mais aprofundada. ... Leitura Analítica. ... Leitura Sintópica.
10 dicas de como começar uma rotina de leitura agoraEscolha um livro.Não se culpe ou se cobre tanto.Explore a leitura de contos e crônicas.Assine um clube do livro, revista, newsletter.Leia ao ar livre.Carregue um livro com vocêLeia sobre suas referências.Leia livros diferentes ao mesmo tempo.
Para estimular os pequenos a ter prazer e ingressar no mundo da leitura, você também tem que estar rodeado de livrosDisponibilize histórias em quadrinhos. ... Dê livrinhos de presente. ... Leia junto com as crianças. ... Coloque os personagens em ação. ... Nunca tenha a leitura como obrigação. ... Grupo SEB.
9 Dicas de como absorver o máximo de conhecimento dos livros1 – Entenda que ler também é lazer. ... 2 – Reflita sobre aquilo que está lendo. ... 3 – Investigue o livro antes da leitura. ... 4 – A marca das 50 páginas. ... 5 – Marque seus livros, questione. ... 6 – Faça perguntas. ... 7 – Tenha um caderno de notas.
Dicas para Interpretar um texto:Leia lentamente o texto todo. ... Releia o texto quantas vezes forem necessárias. ... Sublinhe as ideias mais importantes. ... Separe fatos e opiniões. ... Retorne ao texto sempre que necessário. ... Reescreva o conteúdo lido.
Para compreender os textos escritos não é diferente, porém requer o conhecimento da língua, do vocabulário e das funções relacionadas com linguagem e a comunicação. Logo, por meio da interpretação das palavras e das frases podemos compreender melhor a mensagem que está sendo transmitida.
Como interpretar um texto corretamente?Fazer paráfrases. Reformular parágrafos por meio da troca de palavras e expressões é uma das técnicas de estudo mais eficientes para compreender um texto. ... Ampliar o vocabulário. ... Praticar o hábito da leitura. ... Consulte o dicionário com frequência. ... Exercitar a paciência.
A leitura pode ser em silêncio ou em voz alta, assim como ter certos enfoques particulares, como a rapidez na procura por uma informação ou a captação e compreensão daquilo que se lê, diversificando-se os tipos de leitura, dependendo do foco ao qual esteja destinado e inclusive do assunto que é tratado.
Na Educação Infantil a prática de leitura pode ser feita de dois modos: o contato pessoal da criança com o livro, como foi citado acima, e a roda de leitura, em que os professores leem para a turma. Nesse caso é preciso sempre planejar a atividade, da escolha dos textos e as formas de interação.
A leitura é um processo no qual o leitor realiza um trabalho ativo de construção do significado do texto, a partir dos seus objetivos, do seu conhecimento sobre o assunto, sobre o autor, de tudo o que sabe sobre a língua: características do gênero, do portador, do sistema de escrita, etc.
O papel das emoções na leitura está ligado aos três níveis básicos de leitura como: níveis sensorial, emocional e racional. Cada um dos três corresponde a uma forma de aproximação do texto.
As 5 etapas do desenvolvimento da leituraLeitura inicial ou decodificação. Essa etapa acontece na Pré-Escola, é onde a criança aprende a relação entre os sons e as letras impressas, entre as palavras escritas e faladas. ... Fluência. ... Ler para aprender. ... Pontos de vista diferentes. ... Consolidação.
As 5 Fases do Processo de LeituraAntes de ler. Sempre que se começa a ler um texto deve-se ter clareza de algumas ideias. ... A pré-leitura. Na fase de pré-leitura faz-se uma primeira leitura superficial do texto para obter uma ideia geral do seu conteúdo e de sua organização. ... A leitura. ... A compreensão da leitura. ... Depois de ler.
É ouvindo histórias que se treina a relação com o mundo e se adquire uma postura criativa e reflexiva da vida. Desenvolver o hábito e o gosto pela leitura nas primeiras fases da infância influenciam as crianças de maneira positiva no desenvolvimento social, emocional e cognitivo.
Leitura seletiva – é quando se realiza uma leitura do livro todo, tentando selecionar as informações fundamentais, ou seja, escolher o material que realmente interessa à pesquisa.
Além do contexto que antecede a leitura, é importante que o professor valorize as atividades pós-leitura. Essas atividades auxiliam as crianças a analisar o que viram e ouviram, além de oportunizar que recordem, resumam e parafraseiem os trechos ou fatos mais importantes pra elas.
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