Estratégias de leitura são técnicas ou métodos que os leitores usam para adquirir a informação, ou ainda procedimentos ou atividades escolhidas para facilitar o processo de compreensão em leitura.
Mesmo que muitas outras estratégias apresentem-se importantes e eficazes no processo de ensino-aprendizagem de leitura, os Parâmetros Curriculares Nacionais – PCNs (BRASIL, 1997,1998), orientam que são quatro as principais: seleção, antecipação, inferência e verificação.
Agora é o momento de entender como se aplicam as duas técnicas de leitura, skimming e scanning. Eles são usados para ajudar a entender textos em inglês mais rapidamente e de acordo com objetivo proposto. Dessa forma, é preciso saber qual é a intenção ao ler o texto e conhecer o tipo de conteúdo a ser estudado.
Estratégias de LeituraLer com atenção. Para compreender melhor um texto é importante ressaltar que temos que ler com calma cada parágrafo. ... Sintetizar as principais ideias do texto. ... Ler nas entrelinhas. ... Manter o hábito da leitura. ... Praticar a leitura em voz alta. ... Variar a leitura dos textos. ... Produzir textos.
As principais técnicas são: a identificação de cognatos, de palavras repetidas e de pistas tipográficas. Ao lermos um texto vamos,ainda, apurar a idéia geral do texto (general comprehension) e utilizar duas outras técnicas bastante úteis: skimming e scanning.
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Estratégias de leitura: aprenda técnicas que vão transformar o seu aprendizadoProcure informações. ... Tenha concentração. ... Leia em voz alta. ... Faça anotações e marcações. ... Leia as entrelinhas. ... Faça um resumo. ... Releia o conteúdo.
Conheça 8 técnicas de leitura para ler mais, mais rápido e melhorComece com um livro de cada vez. ... Adote a regra das 50 páginas. ... Utilize a técnica scanning. ... Evite reler trechos. ... Leia grupos de palavras. ... Respeite seus limites. ... Pesquise sobre o conteúdo que será lido. ... Faça um planejamento.
Scanning e skimming são diferentes tipos de leitura. Se você deseja saber sobre uma informação específica, você precisa usar o scanning para uma palavra específica; por outro lado, se você está explorando, relendo ou revendo um texto ou um documento, você deve usar o skimming.
Segundo Solé (1998), existem estratégias de facilitação da compreensão leitora, que poderão ser invocadas nas três etapas da leitura: antes, permitindo situar o leitor diante da leitura, instigando-o a assumir papel ativo no processo; durante, permitindo construir uma interpretação que auxilie na resolução de problemas ...
As estratégias textual-discursivas, que constituem outro grande centro de interesse da Linguística Textual desde o final da década de 1980, dizem respeito às escolas opcradas pelos produtores do texto sobre o material linguístico que têm à disposição, objctivando orientar o interlocutor la construção do sentido.
Como o a palavra sugere, a técnica de Scanning consiste em um escaneamento, uma varredura do texto em busca de informações objetivas.
Scanning é uma forma de leitura objetiva, usada para buscar informações específicas em um texto, como uma data ou dado estatístico, sem que para isso seja necessário ler palavra por palavra.
Similares na forma e no conteúdo, as palavras cognatas derivam de uma mesma raiz ou de uma mesma origem etimológica.
Chamamos de técnicas de leitura um conjunto de métodos que ajudam o leitor a compreender e assimilar melhor um conteúdo lido ou a ler mais rápido. Essas práticas posicionam o leitor de forma ativa diante de um texto, seja ele para entretenimento ou para aquisição de conhecimento técnico.
Naturalmente destacamos duas modalidades de leitura, nomeadamente a silenciosa e a oral e algumas das suas técnicas, designadamente a leitura em voz alta, a leitura dialogada, a leitura coral e a leitura expressiva.
Aprender a ler significa aprender a ser ativo ante a leitura, ter objetivos para ela, se auto-interrogar sobre o conteúdo e sobre a própria compreensão. Aprender a ler significa também aprender a encontrar sentido e interesse na leitura.
Resumindo, as estratégias de leitura que podem ser utilizadas na preparação de aulas são: predição, pensar em voz alta, análise da estrutura do texto, representação visual do texto, resumo e questionamento.
Por exemplo, quando você espera para ser atendido em um consultório médico e fica folheando aleatoriamente uma revista, você está usando a técnica do Skimming. Em ambas técnicas, você vai, naturalmente, obtendo a ideia geral de cada texto, identificando o assunto e prevendo informações essenciais ao texto.
Essa técnica permite identificar rapidamente o sentido geral do texto, não sendo necessária a leitura de cada palavra. Costuma-se recorrer ao skimming quando há um grande volume de texto para ler em pouco tempo, pois desta forma, é possível tornar a leitura três a quatro vezes mais rápida do que a convencional.
A leitura intensiva é caracterizada pela leitura do mesmo texto várias vezes. O historiador alemão Rolf Engelsing usou essa expressão pela primeira vez ao estudar a história da leitura alemã, quando descobriu que as pessoas não tendiam a ler e reler alguns livros repetidamente até 1750.
A leitura silenciosa é muito mais efetiva do que ler o texto em voz baixa. Isso se deve ao fato de que, quando você está lendo em voz alta, faz com que o seu cérebro gaste um tempo maior para assimilar a informação.
Como fazer leitura dinâmica: Passo a PassoEsteja em um ambiente livre de ruídos. Essa é uma dica válida para melhorar a compreensão e eficácia de qualquer leitura, não só a dinâmica. ... Descubra a sua marca inicial. ... Treine os olhos para dar saltos maiores. ... Não pronuncie o que você lê ... Visualize blocos de palavras.
Como ter foco na leitura?Procure um lugar tranquilo. Como nos estudos, é essencial procurar um lugar tranquilo e arejado para ler. ... Evite fazer mais de uma coisa ao mesmo tempo. É comum fazer outras coisas enquanto lê, como ligar a televisão ou ouvir música. ... Tenha metas.
Ressalta-se que um ambiente motivador e o uso de materiais adequados contribuem para desenvolver o gosto pela leitura. Portanto, esta pesquisa chama atenção para a leitura significativa, possibilitando ao leitor atribuir sentido ao texto, refletir sobre ele e ser capaz de usá-lo em sua prática social.
Há três estratégias para se lidar com palavras escritas – a logográfica, a alfabética e a ortográfica –, que se desenvolvem em diferentes momentos e são usadas conforme as características dos itens a serem lidos.
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