Alguns alunos aprendem melhor com estímulos visuais multimídia, outros escutando exemplos e histórias. É preciso ajustar as formas de ensino para que todos sejam contemplados – tendo isso em mente, o professor já consegue desenvolver atividades mais variadas, tanto no método como no nível de dificuldade.
Recursos didáticos como jogos, materiais manipuláveis e mídias tecnológicas permitem a elaboração do conhecimento mediante a realização de atividades dinâmicas nas quais o aluno é incentivado a pensar, analisar, agindo sobre o objeto de seu aprendizado.
Ele deve ser um mediador, facilitador e articulador do conhecimento e não apenas aquele que detém a informação. Ele deve atuar como um pesquisador, que provoca o aluno a ser também curioso e descobrir a partir de seus próprios questionamentos.
Valorização das experiências individuais; A ideia de um aprendizado contínuo, que não termina na sala de aula; A prática andando de mãos dadas com a teoria; O uso de tecnologia para estimular o aluno a aprender, e não para se distrair.
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