De acordo com a BNCC (2017, p. 97), entende-se como leitura compartilhada o ato de “ler e compreender, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor e, mais tarde, de maneira autônoma [...]”. Por essa razão, o eixo de leitura/escuta compartilhada e autônoma não pode ser desconsiderado nas aulas de leitura.
Leitura/escuta (compartilhada e autônoma)
O objetivo é ampliar o letramento já iniciado na Educação Infantil e na família, por meio da progressiva incorporação de estratégias de leitura, compartilhada e autônoma, em textos de diferentes complexidades.
d) leitura autônoma: é aquela que o aluno realiza individualmente, a partir de indicação de texto do professor. É uma modalidade didática que possibilita ao professor verificar qual a aprendizagem já realizada pelo aluno. e) leitura de escolha pessoal: é a leitura de livre escolha.
A leitura compartilhada implica neste acordo entre quem lê e quem ouve. Apesar do ouvir privar parte da liberdade inerente ao ato de ler, dá ao texto versátil um sentido de unidade no tempo e uma existência no espaço que raramente ele teria nas mãos de um escritor solitário.
Na escola a leitura compartilhada tem por objetivo desenvolver a competência leitora e a interpretação e compreensão do texto como também a construção de sentidos e, na família, promove o fortalecimento dos vínculos e garante um espaço efetivo para tratar de temas do cotidiano.
24 curiosidades que você vai gostar
A leitura tem por finalidade levar a outros mundos possíveis, seja através da literatura ou das revistas e livros. Poder nos entreter ao mesmo tempo em que favorece a reflexão sobre a realidade ou a fuga de dificuldade que enfrentamos em nosso cotidiano. Além disso, desperta sonhos, curiosidades e ativa a criatividade.
A história compartilhada prioriza as vivências pessoais, relacionando-as aos acontecimentos pessoais comuns a diferentes povos.
O curso Escrita compartilhada: pesquisar, comunicar e aprender propõe um mergulho no universo das enciclopédias, para que o vasto campo de informações se torne uma ferramenta efetiva para a realização de atividades com as crianças entre 4 e 8 anos de idade.
Leitura coletiva
São feitos cronogramas relativos à quantidade de páginas a cada período de dias e metas de prazo para conclusão e discussão da leitura. Editoras e autores fazem muito uso dessa estratégia, que pode ser uma poderosa ferramenta de marketing para divulgar um livro.
Leitura individual
É no momento da leitura individual que a criança vai dialogar com o texto e com as imagens, deparando-se com a necessidade de compreender o livro sem a ajuda do outro, buscando estratégias pessoais e desenvolvendo competências.
Propor desafios constantes é essencial para fazer com que todos os alunos avancem. Portanto, uma das possibilidades é mudar os agrupamentos e permitir que os alunos mais autônomos na leitura proponham as questões sobre o texto para os colegas.
E a pontual é aquela através da qual o leitor somente lerá aquilo que lhe interessa, por exemplo, de uma nota de investigação extensa que aparece publicada no diário de domingo, só lerá a coluna que escreveu o colunista com o qual coincidem suas as apreciações regularmente e passará longe do resto do texto que o ...
A leitura compartilhada ou colaborativa - aquela em que alunos e professor leem juntos um mesmo texto e apresentam suas ideias e impressões acerca do que foi lido - tem como finalidade, segundo Kátia Bräkling, em Sobre a leitura e a formação de leitores, "ensinar a ler, ou seja, criar condições para que as estratégias ...
Escrita autônoma e compartilhada (EF01LP25) Produzir, tendo o professor como escriba, recontagens de histórias lidas pelo professor, histórias imaginadas ou baseadas em livros de imagens, observando a forma de composição de textos narrativos (personagens, enredo, tempo e espaço).
A habilidade EF35LP03 consiste em: Identificar a ideia central do texto, demonstrando compreensão global.
A habilidade EF15LP05 consiste em: Planejar, com a ajuda do professor, o texto que será produzido, considerando a situação comunicativa, os interlocutores (quem escreve/para quem escreve); a finalidade ou o propósito (escrever para quê); a circulação (onde o texto vai circular); o suporte (qual é o portador do texto); ...
No novo documento, as habilidades estão agrupadas em quatro diferentes práticas de linguagem: Leitura, Produção de Textos, Oralidade e Análise Linguística/Semiótica.
Como trabalhar e avaliar a oralidade dos seus alunos?Conheça as habilidades e dificuldades de cada aluno. ... Crie atividades leves e divertidas. ... Incentive a leitura. ... Ofereça bons feedbacks. ... Aposte no trabalho em grupo.
Através de uma pesquisa realizada para elaboração da obra, os autores identificaram seis tipos de estratégias de leitura: predição, pensar em voz alta, estrutura do texto, representação visual do texto, resumo e questionamento.
Baixe o e-book: Guia para desenvolver os alunos - Superando dificuldades e incentivando forçasEstimule os alunos a ler mais por prazer. ... Promova visitas a bibliotecas. ... Invista em projetos de leitura. ... Busque a variação. ... Amplie o poder de interpretação dos estudantes. ... Não condene a tecnologia.
Então, confira 4 estratégias eficientes para você trabalhar a compreensão da leitura na sala de aula!Trabalhe a leitura colaborativa. ... Construa perguntas. ... Faça leitura protocolada. ... Desenvolva a compreensão da leitura por meio de ferramentas digitais.
Através da leitura o leitor amplia seu conhecimento e, consequentemente, seu horizonte de perspectiva porque a leitura amplia também a capacidade de diálogo do leitor, que se torna mais apto em dialogar em diversas situações, pois a cada nova leitura ele adquire novos códigos culturais que lhes possibilita dialogar em ...
Levando em consideração todas as características anteriormente destacadas, pode-se definir a leitura social como uma prática da leitura em suportes digitais na qual o leitor tem a possibilidade de compartilhar as intervenções que realiza sobre o texto (leitura ativa) com outros leitores e até mesmo o autor do texto ( ...
A leitura é uma ferramenta fundamental na formação e desenvolvimento pessoal e profissional do indivíduo, pois está diretamente relacionada ao aprendizado e desenvolvimento do conhecimento e raciocínio. É através dela que o indivíduo quebra fronteiras e descobre novos universos sem ao menos sair do lugar.
O que fazer para não sujar as pedras do jardim?
Quantas sílabas tem a palavra pressa?
Onde reclamar atraso dos Correios?
Qual melhor empresa para pagamento online?
O que causa gelo na geladeira?
Como denunciar a Vivo no Procon?
Como o embrião se desenvolve nas plantas?
Como questionar conta de água Copasa?
Como receber pagamentos em cartão de crédito pelo celular?
Como receber notificacao quando entra online WhatsApp?
Como se origina o escoamento superficial?
Onde reclamar da decisão de um juiz?
Como é formada a palavra mitologia?
Como se forma a vesícula umbilical?
Como receber o código do WhatsApp com o chip bloqueado 2020?