Em relação às formas, a sugestão é ir além de analisar o formato e nomear formas e propor atividades que instiguem os alunos a observar as características dos objetos, esboçar desenhos, construir sólidos geométricos, faça uso de dobraduras e explore ângulos.
Nos primeiros anos do Ensino Fundamental, a criança deve ter contatos com a Geometria de forma intensiva e persistente, pois através dela poderá desenvolver suas habilidades na construção dos números, na compreensão da álgebra e na criatividade.
Segundo o documento, a Geometria envolve o estudo de um vasto conjunto de conceitos e procedimentos imprescindíveis para resolver problemas reais e de diversas áreas do conhecimento. Nesse sentido, é relevante a analise e discussão desse campo da matemática na BNCC.
Segundo o documento, a Geometria envolve o estudo de um vasto conjunto de conceitos e procedimentos imprescindíveis para resolver problemas reais e de diversas áreas do conhecimento. Nesse sentido, é relevante a analise e discussão desse campo da matemática na BNCC.
A geometria está presente em vários conteúdos referentes à 8ª série.
Geometria é a área da Matemática que estuda as formas dos objetos, analisa suas dimensões e suas posições. A palavra é formada por “geo” (terra) + “metria” (medida), então significa medida da terra. ... Por exemplo: saber a posição das estrelas pode ser utilizado para identificar a sua localização na Terra.
O professor pode se valer dos mapas para trabalhar geometria, e da interdisciplinaridade com a geografia para explorar formas bidimensionais e tridimensionais. As retas, figuras, sólidos, planificações, vértices, arestas, faces dos sólidos, perímetro e área são alguns dos tópicos a serem trabalhados na geometria.
Geometria, de forma significativa para o aluno, no Ensino Fundamental. Segundo os PCNs, no resgate da história do ensino da matemática podemos conhecer que por muito tempo a Geometria foi à base das Ciências Exatas, da Engenharia, da Arquitetura e da Tecnologia. Após o Movimento da Matemática Moderna se estabeleceu por parte dos ...
Para trabalhar geometria no 9º ano do ensino fundamental, precisa-se de seleção de conteúdo, estratégias e propostas que leve o aluno a observar a geometria no local em que habita, ou seja, aprendendo pela descoberta de objetos manuseados por ele, saindo da rotina, e voltando para o concreto facilitando a aprendizagem do aluno.
De acordo com Lopes (1998) [...] os primeiros passos para a aprendizagem da Geometria, um conhecimento essencialmente visual, devem privilegiar o que se apreende com os olhos e com as mãos. Não com os ouvidos (LOPES, 1998, p. 5).
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