Para criar uma rotina na educação infantil, portanto, não basta preencher o dia dos alunos apenas com atividades que eles gostem de fazer ou deixá-los tomar a decisão do que farão sozinhos: os educadores devem sempre acompanhá-los para montar uma programação que envolva as crianças do início ao fim da aula.
Em uma escola de Educação Infantil, esses são alguns dos indícios de que a organização da rotina não vai bem. Uma das maneiras de solucionar esses problemas é propor atividades que ocorram simultaneamente - em espaços diferentes - e o escalonamento dos horários das turmas, dos funcionários e dos educadores.
A rotina é um elemento importante no dia a dia da criança, por dar a elas sentimentos de estabilidade e segurança. Também proporciona maior facilidade de organização espaço- temporal e a liberta do sentimento de estresse e ansiedade, que uma rotina desestruturada pode causar.
Planejar a rotina na educação infantil pode ficar mais fácil com a ajuda de uma software de gestão. Por meio dele, a escola consegue controlar seu orçamento para a compra de materiais para as atividades.
Nesse dia, cada atividade da rotina deve ser explicada. Pode ser dito a importância e como fazer, por exemplo, para que ela entenda o motivo de estar fazendo aquilo. Uma das maneiras de ajudar a criança na organização da rotina é através de cartazes que podem ser colocados nas salas de aula de cada turma.
Isso pode ser feito através de cartazes na sala de aula, que mostrem a todas elas quais são as atividades recreativas e deveres do dia. Ao organizar a rotina escolar, deve-se levar em conta quatro pontos importantes:
6 As rotinas pedagógicas da educação infantil agem sobre a mente, as emoções e o corpo das crianças e dos adultos. É importante que as conheçamos e saibamos como operam, para que possamos estar atentos às questões que envolvem nossas próprias crenças e ações. Afinal, reconhecer limites pode ajudar a enfrentá-los. (BARBOSA, 2006, p.191).
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