4º – O exercício profissional em Educação Física pautar-se-á pelos seguintes princípios: ... a atuação dentro das especificidades do seu campo e área do conhecimento, no sentido da educação e desenvolvimento das potencialidades humanas, daqueles aos quais presta serviços.
Existem algumas atitudes que devemos evitar no trabalho com portadores de necessidades especiais. O professor de Educação Física na Educação Especial, durante a atividade, deve observar individualmente cada criança, e descobrir suas necessidades e, a partir daí, planejar suas aulas.
Cabe ao professor organizar e sistematizar de forma adequada os conteúdos que serão aplicados em aula, tratar a educação física como um componente curricular amplo, não utilizar só o esporte comoconteúdo nas aulas de educação física. Palavras-Chave: Planejamento, Organização, Educação Física Escolar.
Ao praticar atividades físicas os alunos têm a vantagem de melhorar a saúde e diminuir riscos de doenças como a obesidade, hipertensão arterial, colesterol alto e doenças respiratórias. Além disso, contribui para desenvolver habilidades nos esportes.
Como estratégias para o ensino desse conteúdo, pode-se utilizar de atividades lúdicas, como jogos, brincadeiras, além de atividades de improvisações e de consciência corporal, e de atividades baseadas no cotidiano, como as danças e movimentos utilizados pelo aluno, bem como os temas geradores da cultura brasileira.
A prática de atividades físicas dentro das condições possíveis, na vida do deficiente representa não somente pressuposto para sua inclusão social, mas condicionamento para seu desenvolvimento e melhoria em termos físicos e psicológicos.
A inclusão é um processo lento tanto nas escolas como na vida social do deficiente físico, e através da socialização nas escolas a criança com alguma deficiência física elimina suas barreiras, interagindo com outras crianças estará usufruindo das oportunidades que a vida lhes proporciona.
E: O papel do professor de Educação Física no ensino médio. Preparar o aluno para que saiba cuidar do corpo... a importância das práticas esportivas... ... Estimular o aluno as práticas esportivas, tendo em vista sua qualidade de vida... De orientador e estimulador, nas práticas de exercícios e qualidade de vida.
Na educação física escolar, o professor é o mediador entre o aluno e o processo de aprendizagem. Importância: As aulas de educação física são importantes em todos os seguimentos, pois ela promove o desenvolvimento integral do aluno, a vida saudável, a socialização, o espírito de equipe e a prática do desporto.
Ética na Educação Física. O profissional de Educação Física é um profissional graduado por uma Instituição de Ensino Superior, responsável por desenvolver hábitos físicos, prescrever atividades, orientar e acompanhar aqueles que se inserem no domínio da prática da atividade física ou desportiva (OLIVEIRA; SILVA, 2009).
Assim, dificilmente o profissional de Educação Física comprometerá agravar a atual condição do aluno. O profissional que sabe pesquisar adquire independência, trabalha com confiança e eficácia e oferece segurança a seus alunos.
A Educação Física escolar está presente na Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio e ela a responsável por trabalhar o movimento pleno. 1. RESUMO: 2. INTRODUÇÃO 3. EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR 3.2 Educação física escolar na ed. Infantil e no 1º ciclo do ensino fundamental, quem deve aplicar? 4. CONSIDERAÇÕES FINAIS 5.
Foi então que o Conselho Nacional de Saúde através da resolução n° 218 de 6 de março de 1997, reconheceu os profissionais de Educação Física como Profissionais de Saúde, e em seguida houve a regulamentação da profissão através da Lei 9.696/1998 com a atuação do sistema CONFEF/CREFs.
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