A atuação deste professor perante a dislexia deve ser a de facilitador, é preciso mover forças e recursos, a fim de proporcionar aos educandos, uma oportunidade de desenvolvimento de suas habilidades, fazendo com que os mesmos alcancem a tão almejada aprendizagem significativa, dando a estes alunos a chance de serem ...
Em crianças, as características mais observadas são:
Na escola, a aprendizagem torna-se um desafio para o professor e para o aluno com dislexia, uma vez que este precisa de métodos de ensino alternativos.
A escola deve estabelecer em seu Projeto Político Pedagógico a relação entre professores e alunos como uma relação mais igualitária, dialógica, em que o professor não se coloca como aquele que detém todo o conhecimento, mas aquele que orienta percursos de pesquisa e de descoberta do conhecimento.
Quando os professores e os alunos mantêm um bom relacionamento em sala de aula, o aprendizado se torna mais eficiente e passa a existir um maior engajamento de ambas as partes. Durante o momento de aprendizagem, todas as partes envolvidas trocam experiências, informações e conhecimentos.
Durante o momento de aprendizagem, todas as partes envolvidas trocam experiências, informações e conhecimentos. Sendo assim, a dinâmica flui melhor quando se mantém uma relação positiva, o que também contribui para se manter a motivação em sala. Quer entender melhor a importância da relação professor e aluno?
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