Praticando pequenos exercícios diários Compartilhar um brinquedo, emprestar um livro, ceder o seu lugar e até mesmo ajudar um colega que está com dificuldade nos estudos são atitudes comuns que muitas vezes passam despercebidas.
A solidariedade precisa ser trabalhada nas crianças todo dia, em casa e também na escola. Só assim elas aprenderão o quanto é importante ajudar o próximo
Um dos pressupostos para a prática da solidariedade é o cuidado de si mesmo. Isso exige aprendizagem diária e a escola pode, por meio de um conjunto de atividades acadêmicas e cívicas, levar seus alunos a isso.
Desde o início da pandemia, pessoas e instituições estão realizando diversas ações de solidariedade e união pelo país, com o intuito de auxiliar na superação de uma das maiores crises de saúde pública do mundo.
Campinas, SP: Mercado de Letras; São Paulo, FAPESP, 2003. Professor/a pergunte aos alunos/as se conseguiram compreender que a solidariedade é um valor construído e solicite a eles/as que exemplifiquem com momentos vividos na aula.
Possibilitar um melhor relacionamento entre os alunos na escola. Propiciar espaços de diálogos a respeito do termo solidariedade. SOLIDARIEDADE: DA REFLEXÃO À AÇÃO!
Esses exercícios de solidariedade proporcionam a integridade do grupo, relações mais harmoniosas no cotidiano da sala de aula, além de autoestima favorecida em todo o grupo, inclusive do professor. Veja Mais!
Sabe-se que contribuir para que os/as alunos/as tornem-se solidários não aniquila os problemas sociais, a que todos os brasileiros estão expostos e sujeitos, dada a má distribuição da renda no país. Por outro lado, colabora com a construção de uma sociedade em que possa haver sonhos e esperanças de dias melhores para todos.