Registros em vídeo são os mais fidedignos para quem trabalha com dança, mas também fotos, anotações em diários, áudio e também arquivar materiais de divulgação de eventos realizados.
Resposta: O registro tem o viés não só de documentar e proteger uma memória, mas também é de suma importância para o processo criativo e da construção de uma linguagem artística. A dança é efémera, mas os seus registros perpetuam!
O povo primitivo iniciou a arte de dançar e a praticava em diferentes ocasiões: no período de colheitas, nos rituais aos deuses, na época das caçadas, nos casamentos, em momentos de alegria ou tristeza, ou ainda, em homenagem à mãe natureza. ... A dança teve forte influência nas sociedades ao longo dos tempos.
A notação coreográfica foi criada com o objetivo de registrar os movimentos de uma dança através de símbolos, uma espécie de partitura da coreografia. Exemplos históricos podem ser dados, entre os quais a notação criada por Raoul-Auger Feuillet (1660- 1710).
Como vocês reconhecem as danças, como tipos diferentes ou semelhantes? É importante que o professor deixe claro para as crianças que em cada dança há um conjunto de movimentos que as caracterizam, destacando um ritmo, uma cultura de movimento e uma musicalidade que lhe é própria.
O professor deve iniciar esta aula com o diagnóstico dos conhecimentos iniciais das crianças sobre as possibilidades de movimento do corpo, como também conversando sobre quais serão as possibilidades experimentadas a partir da oficina de dança. Nesse momento o professor também irá realizar alguns questionamentos como:
Ainda que não existam muitos dançarinos profissionais no Brasil (se compararmos à população), é bem provável que muitos pratiquem dança como amadores. Aprender a dançar também é aprender a criar suas próprias coreografias, adotando movimentos técnicos adquiridos durante as aulas de dança.
Nas suas aulas de jazz de rua, raggae ou dança africana, seu professor de dança pode pedir que você improvise. Na dança oriental, é frequente nos colocamos em círculo no início ou no final da música e cada um passa alguns segundos no centro para improvisar na música. Se você nunca improvisou, terá que começar em algum momento.
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