O tambor, instrumento musical primitivo utilizado por indígenas, pode ser usado em diversas atividades que aprimoram a coordenação motora, a socialização e a capacidade de aprendizagem da criança. Um exemplo de atividade é o tambor x palmas, na qual as crianças irão marcar o ritmo e se comunicar por meio dos tambores.
O tambor é um instrumento de percussão usado em todas as culturas e em cada uma possui nomes, constituições e formas diferentes, como cilíndrica, cônica, como um barril, taça ou ampulheta. No carnaval carioca, o tambor é um instrumento bastante presente nas baterias das escolas de samba.
O objetivo principal da musicalização não é ensinar a criança a tocar um instrumento musical, a tornar-se um músico, mas ajudá-la em seu desenvolvimento integral e permitir com que ela amplie seu repertório musical. ... Trata-se de uma atividade que envolve imaginação, planejamento e parceria entre crianças e adultos.
Sugestões de TrabalhoConverse com a turma sobre os instrumentos musicais e os sons que eles fazem. ... Explore alguns sons produzidos pelo nosso corpo, pedindo às crianças para baterem palmas, baterem os pés, assobiar, etc. ... Organize as crianças em roda e apresente a atividade proposta na ficha.
Qual é a importância da música na Educação Infantil? ... Além disso, a musicalização na Educação Infantil contribui para o aumento do repertório de linguagens e da noção sobre o próprio corpo e o do outro, de forma a desenvolver um respeito mútuo”, explica Santos.
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O objetivo principal da musicalização não é ensinar a criança a tocar um instrumento musical, mas ajudar a criança em seu desenvolvimento integral (em seus aspectos motores, cognitivos e emocionais) e fazer com que a criança amplie seu repertório musical.
A musicalização é fundamental para o desenvolvimento dos pequenos, como cognitivo, linguístico e social. Além de estimular a criatividade, a capacidade rítmica e a coordenação dos seus movimentos.
– Possibilitar a exploração de canções, melodias e músicas de acordo com o gosto musical de cada aluno ou do grupo; ... – Trabalhar a criatividade e conceitos de meio ambiente com construção de instrumentos musicais de sucata; – Ampliação do vocabulário através de histórias e canções.
Procure seguir algumas dicas como:Cantar logo no começo da atividade;Fazer movimentos com corpo durante alguma música.Ouvir música na hora de brincar;Diferenciar os sons de instrumentos musicais diferentes saber dizer se o som está mais agudo ou está mais grave.
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