Para esse conjunto de métodos denominados sintéticos, propõe-se um distanciamento da situação de uso e do significado, para a promoção de estratégias de análise do sistema de escrita. Os métodos analíticos partem do todo para as partes e procuram romper radicalmente com o princípio da decifração.
Os métodos sintéticos podem ser divididos em três tipos: o alfabético, o fônico e o silábico. No alfabético, o estudante aprende inicialmente as letras, depois forma as sílabas juntando as consoantes com as vogais, para, depois, formar as palavras que constroem o texto.
O método analítico, também conhecido como “método olhar-e-dizer”, defende que a leitura é um ato global e audiovisual. Partindo deste princípio, os seguidores do método começam a trabalhar a partir de unidades completas de linguagem para depois dividi-las em partes menores.
O método analítico-sintético está centrado no desenvolvimento das habilidades técnicas; através da analise de jogadas e técnicas já existentes, se trabalha de uma forma gradativa até que se chegue ao mais alto nível de técnica.
Para Perfeito (2009) o método analítico, conhecido como analítico-sintético ou parcial, refere-se a exercícios por partes que tem como foco o ensino através dos fundamentos técnicos da modalidade esportiva e para Greco (2001) suas formas rudimentares.
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Posicionado no grupo dos métodos sintéticos, que se organizam das partes para o todo, o método silábico se caracteriza pela apresentação visual de sílabas prontas, sem forçar a articulação das consoantes com as vogais, e sem destacar as partes que compõem a sílaba.
Método Analítico
-Método que analisa o todo (palavra). -Inicia-se com palavras frases ou contos. -Faz com que as crianças compreendam o sentido de um texto. -Não ensina a leitura através da silabação, estimulando a leitura e deixando o aluno a vontade.
O método Paulo Freire de alfabetização é dividido em três etapas: investigação, tematização e problematização. Na etapa de investigação, aluno e professor buscam, no universo vocabular do aluno e da sociedade onde ele vive, as palavras e temas centrais de sua biografia.
Como ensinar meu filho a ler? Veja dicas e truques simplesEnsine a diferença entre letras, desenhos e símbolos. ... Comece com as vogais. ... Apresente o alfabeto. ... Mostre a ordem da leitura. ... Incentive a leitura em todo lugar. ... Estimule dentro de casa. ... Dê o exemplo. ... Use gibis, livrinhos e jogos para ajudar.
O bê-á-bá dos métodos de AlfabetizaçãoMÉTODO ALFABÉTICO OU SOLETRAÇÃO. COMO É: É considerado o mais antigo dos métodos. ... MÉTODO FÔNICO OU FONÉTICO. COMO É: Desenvolvido na França e na Alemanha, parte da relação direta entre o fonema e o grafema. ... MÉTODO SILÁBICO. ... PALAVRAÇÃO. ... SENTENCIAÇÃO. ... MÉTODO GLOBAL.
Os métodos sintéticos, partem da leitura dos elementos gráficos até a leitura da totalidade das palavras. São eles: alfabético, fônico e silábico. Já os métodos analíticos partem da leitura da palavra, frase ou conto para o reconhecimentos dos elementos gráficos (sílaba e letra).
Para o ensino da leitura, utilizavam-se, nessa época, métodos de marcha sintética (da "parte" para o "todo"): da soletração (alfabético), partindo do nome das letras; fônico (partindo dos sons correspondentes às letras); e da silabação (emissão de sons), partindo das sílabas.
Para isso, quatro principais orientações devem ser seguidas para que a alfabetização seja mais rápida e efetiva.Evite comparações. Respeite o tempo de desenvolvimento da criança, afinal, cada uma tem o seu. ... Crie o hábito da leitura. ... Tenha uma lousa. ... Compre um caderno de caligrafia.
Como ajudar a criança a aprender a lerA música é um instrumento incrível para ajudar as crianças a se desenvolverem já antes de elas começarem a falar. ... Outra sugestão é ler histórias infantis para a criança, pois estimulam a imaginação e a vontade de aprender sobre o que está sendo lido.
Aprender a ler com três anos é possível, porém, não é tão comum. No momento em que a criança estiver no ambiente escolar para "aprender a ler" talvez seu interesse fique debilitado e sem prazer.
Há instituições de ensino que seguem o método Paulo Freire em diversos países. É o caso da Revere High School, escola em Massachusetts que em 2014 foi avaliada como a melhor instituição pública de Ensino Médio nos Estados Unidos.
Desenvolvida pelo educador brasileiro Paulo Freire, a proposta pedagógica Freireana utiliza como ponto de partida a linguagem e o diálogo, e se caracteriza por ser dinâmica, que se faz e refaz a partir da interação coletiva (entre professores e estudantes).
No Brasil, em 1960, Paulo Freire desenvolveu a metodologia de alfabetização que realizou, entre outros feitos, a possibilidade de alfabetizar 300 cortadores de cana no Rio Grande do Norte, em apenas 45 dias. Paulo Freire ficou conhecido, assim, pelo método de alfabetização para adultos que leva seu nome.
O chamado método analítico-sintético uni as orientações dos dois métodos, pois utiliza analise é síntese; ao contrário dos outros que são analíticos ou sintéticos, o método é considerado global, porque parte de um todo, mas segue os passos do método sintético: som, sílabas, palavras e frases.
Os métodos sintéticos vão das partes para o todo. Nos métodos sintéticos, temos a eleição de princípios organizativos diferenciados, que privilegiam as correspondências fonográficas. ... Os métodos analíticos partem do todo para as partes e procuram romper radicalmente com o princípio da decifração.
O método fônico, também chamado de método fonético, é um método de alfabetização que prioriza o ensino dos sons dos grafemas do alfabeto, começando com as letras mais simples (vogais) e caminhando até as mais complexas (consoantes) para, depois, utilizá-las para formar sílabas e palavras.
c) Método silábico: A palavra já explica - a pessoa vai ser alfabetizada por meio das sílabas, o famoso “ba-be-bi-bo-bu”. O professor começa apresentando as mais simples e depois segue para as complexas (como “tra”, “lha”, “nho”). Aos poucos, a criança passa a montar palavras com as famílias silábicas que já aprendeu.
No nível silábico a criança estabelece que as partes sonoras semelhantes entre as palavras se exprimem por letras semelhantes. Ela começa a escrever alfabeticamente algumas sílabas; para outras, permanece silábica.
Dependendo do ponto de partida, ou seja, da unidade linguística analisada, os métodos sintéticos podem classificar-se em: alfabético (ou da soletração), que parte dos nomes das letras; fônico, que parte dos sons correspondentes às letras; e silábico, que parte das sílabas.
A maioria esmagadora das crianças não descobre isso sozinho, precisa ser alfabetizada. Esse processo deve se dar no 1o ano escolar – que em alguns países ocorre aos 5, em outros aos 6 e em alguns aos 7 anos. Na maioria dos países a criança leva alguns meses para ser alfabetizada, no máximo um ano.
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