A Filosofia é um estudo relacionado à existência, ao conhecimento, a verdade, aos valores morais e estéticos, a mente e a linguagem. Seus métodos estão caracterizados pela argumentação.
Promover as condições para investigar o fenômeno educativo no que concerne à visão de ser, de pensar e de agir. ... Análise crítica das tendências pedagógicas em seus princípios, perspectivas, métodos, limites e possibilidades.
Voltada para os cursos de Licenciatura, a disciplina Fundamentos da Educação busca promover uma introdução à análise e discussão do fenômeno educativo, considerando as relações entre educação e sociedade a partir de uma reflexão teórica, instrumentando o aluno para a compreensão de sua formação prática como educador e ...
O artigo 2° nos traz os fins da educação, que são 3: pleno desenvolvimento da pessoa, preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.
PrincípiosToda pessoa tem o direito de acesso à educação Leia. ... Toda pessoa aprende Leia. ... O processo de aprendizagem de cada pessoa é singular Leia. ... O convívio no ambiente escolar comum beneficia todos Leia. ... A educação inclusiva diz respeito a todos Leia.
22 curiosidades que você vai gostar
A filosofia sempre foi uma interrogação das coisas essenciais da vida: quem somos, para onde vamos, de onde viemos e qual o caminho e a chave da felicidade humana. Os gregos, buscaram responder estas questões, a partir da vida vivida, sem recorrer aos mitos e aos deuses.
Para Tales de Mileto, a arché seria a água. ... Aristóteles atribuiu a Tales a ideia de uma causa material como origem de todo o universo. “... a água é o princípio de todas as coisas...”
Segundo Tales, a terra flutua sobre a água; assim sendo, a água é a causa material de todas as coisas. Para Anaximandro, o princípio das coisas - o arché - não era algo visível, era uma substância etérea, infinita e indeterminada. Por fim, para Anaxímenes de Mileto, o arché seria o ar e as coisas da natureza.
A filosofia trata do geral, do que está à vista de todo mundo, do que nos é comum. Quando Tales diz que tudo é água, por exemplo, ele quer dizer que há algo de comum a tudo o que existe, uma unidade que pode ser encontrada em meio à diversidade que nos cerca.
Realidade (do latim realitas isto é, "coisa") significa em uso comum "tudo o que existe". Em seu sentido mais livre, o termo inclui tudo o que é, seja ou não perceptível, acessível ou entendido pela filosofia, ciência ou qualquer outro sistema de análise.
Os filósofos durante séculos vêm discutindo os modos como podemos conhecer o mundo exterior. Os argumentos refletem uma preocupação quanto à validade das experiências sensoriais e sua relação com nossas crenças.
Neste sentido, a filosofia deve produzir entendimento da realidade com base em métodos racionais e investigativos, que visam quebrar paradigmas e construir novas formas de entendimento de modo a melhorar a vida dos seres humanos.
Segundo Tales, a origem de todas as coisas estava no elemento água: quando densa, transformaria-se em terra; quando aquecida, viraria vapor que, ao se resfriar, retornaria ao estado líquido, garantindo assim a continuidade do ciclo.
Resumindo: Os filósofos pré-socráticos buscam um elemento, a arché, isto é, que é o começo de tudo, para explicar a própria natureza, por isso ficaram conhecidos como filósofos da physis, ou seja, filósofos da natureza.
Os Primeiros Filósofos
Buscaram estabelecer princípios lógicos para a formação do mundo. A natureza desmitificada (sem o auxílio das explicações míticas) era o objeto de estudo. Sendo o principal objetivo, encontrar o elemento primordial (arché) que teria dado origem a tudo o que existe.
O RACIONALISMO SOCRÁTICO. A introdução ao pensamento Socrático ocorre a partir do momento em que, sua introspecção é considerada como uma teoria analítica do ser, capaz de elaborar uma condição pré-estabelecida por meio de perguntas, até sacralizar sua entrevista com seu interlocutor.
por Guia do EstudanteTales de Mileto (cerca de 624-545 a.C.)Anaximandro de Mileto (cerca de 610-546 a.C.)Pitágoras de Samos (cerca de 570-495 a.C.)Parmênides de Eleia (cerca de 515-445 a.C.)Heráclito de Efeso (cerca de 535-475 a.C.)Como cai na prova.
A partir de seus pressupostos - panta rei e a guerra entre os contrários -, Heráclito definiu uma arché, um princípio que está em todas as coisas desde a sua origem: o fogo.
Os cinco princípios da educação inclusiva são:Toda pessoa tem o direito de acesso à educação.Toda pessoa aprende.O processo de aprendizagem de cada pessoa é singular.O convívio no ambiente escolar comum beneficia todos.A educação inclusiva diz respeito a todos.
Quais são os princípios da educação inclusiva?Toda pessoa tem o direito de acesso à educação. ... Toda pessoa aprende. ... O processo de aprendizagem de cada pessoa é singular. ... O convívio no ambiente escolar comum beneficia todos. ... A educação inclusiva diz respeito a todos.
A educação qualifica o cidadão para o trabalho e facilita sua participação na sociedade. Todos os cidadãos têm direito à educação. Com ela, o brasileiro pode vislumbrar uma vida livre da pobreza e ter mais participação na sociedade, por meio da qualificação para o trabalho.
DICAS PARA UMA GESTÃO EDUCACIONAL MAIS EFICIENTEFAÇA UM PLANEJAMENTO ESCOLAR. ... TENHA UMA BOA COMUNICAÇÃO COM A SUA EQUIPE. ... ESTIMULE A PARTICIPAÇÃO DE PROFESSORES E FUNCIONÁRIOS E MANTENHA-OS BEM INFORMADOS. ... TENHA UMA BOA COMUNICAÇÃO COM OS PAIS E AS MÃES DOS ALUNOS. ... LEMBRE-SE SEMPRE: A ESCOLA É PARA O ALUNO.
206 da CF preconiza que o ensino será ministrado com base nos seguintes princípios: (i) igualdade de condições para o acesso e permanência na escola; (ii) liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o saber; (iii) pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas, e coexistência de ...
A educação transforma o mundo e isso é o que move não só o Pedagogo, mas todos os profissionais da educação. Assim como as ações do professor em sala de aula contribuem para a sociedade, o pedagogo também influencia na formação profissional e humana dos alunos.
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