A coordenação motora fina é aquela que possibilita o movimento das mãos. Para esclarecer ainda mais, podemos afirmar que esse conjunto de prática está ligado a habilidades como recortar, pintar, desenhar, apertar, bater palminhas. Enfim, tudo aquilo que está intrinsecamente relacionado à ação das mãos.
Coordenação motora diz respeito à capacidade do nosso corpo de realizar movimentos articulados e é resultado da interação entre os sistemas muscular, esquelético, nervoso e sensorial. É graças a ela que somos capazes de andar, correr, escrever, pular, pintar e desenhar.
Atividade: Coordenação motora global (ampla), que trata dos movimentos dos membros superiores e inferiores. Importância: A atividade está relacionada à organização geral do ritmo, equilíbrio, das percepções gerais e ao desenvolvimento da criança.
Este tipo de coordenação permite a criança ou adulto dominar o corpo no espaço, controlando os movimentos mais rudes. Podemos perceber uma boa coordenação motora verificando a agilidade, velocidade e a energia que se demonstra. Ex.: andar, pular, rastejar, escrever, rolar, etc.
Como desenvolver a coordenação motora fina em crianças?
É a coordenação motora infantil que permite que a criança consiga dançar, pular e fazer tarefas que irão se aperfeiçoar cada dia mais como escrever e usar uma tesoura para recortar um papel. ... Já a coordenação motora fina é a de músculos menores, como mãos, dedos e pés.
PRAXIA FINA (Coordenação motora fina) - Ela integra todas as competências adquiridas na praxia global, com maior complexidade e diferenciação, compreende a micro motricidade e a perícia manual (velocidade dos movimentos finos).
A coordenação motora implica diretamente no domínio de movimentos do dia a dia, com movimentos relacionados à prática esportiva ou recreativa auxiliando no processo de aprendizagem da escrita e da fala, por exemplo.
Eu sou a psicopedagoga e psicomotricista Luciana Brites. Hoje vou dar algumas dicas importantes para vocês que têm alguma criança que precisa melhorar a coordenação motora fina.
O objetivo aqui almejado é analisar se as atividades de coordenação motora forem estimuladas, podem melhorar o rendimento dos escolares, buscando comprovar a hipótese de que as atividades de coordenação motora poderão melhorar os resultados das crianças foco deste trabalho.
Na coordenação motora fina, verificamos o uso de músculos pequenos, como os das mãos e dos pés. Ao desenhar, pintar ou manusear pequenos objetos, a criança realiza movimentos mais precisos, delicados, e desenvolve habilidades que a acompanharão por toda a vida. → A criança e o desenvolvimento motor.
Podemos classificar a coordenação motora de duas maneiras: coordenação motora grossa e a coordenação motora fina. Na coordenação motora grossa, verificamos o uso de grupos de músculos ...
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