O que entendeu sobre a objetividade do conhecimento histórico?

Pergunta de Alice Costa em 23-09-2022
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O que entendeu sobre a objetividade do conhecimento histórico?

Embora a história seja um conhecimento cientificamente conduzido por métodos, a objetividade é impossível sem a subjetividade , e assim, toda história, seja ela transmitida pela escrita ou mesmo pela oralidade, ao ser interpretada, permite ao sujeito algum tipo de subjetividade em sua interpretação.

O que compõe o conhecimento histórico?

Em geral, evitam-se respostas abstratas: é o conhecimento do passado humano, dos homens do passado, dos fatos e feitos humanos do passado. Isso exclui os fatos naturais. É um conhecimento que pretende obter a verdade do seu objeto através da investigação, da interrogação e do controle das fontes.

O que é a História enquanto área do conhecimento?

A noção da História enquanto área do conhecimento humano nasce na Grécia Antiga. Para os antigos gregos o homem enquanto indivíduo é mortal, ou seja, finito Page 3 39 neste mundo, mas pode se eternizar a partir de feitos relevantes, dignos de serem registrados e transmitidos às gerações vindouras.



O que é o conhecimento histórico?

O conhecimento histórico é registrado, como vimos anteriormente, pelo historiador. O trabalho do historiador é interpretar os fatos históricos ou as experiências humanas com a ajuda dos registros e vestígios que foram deixados por um povo em um determinado local e tempo.

O que é objetividade do conhecimento?

Objetividade é a qualidade daquilo que é objetivo, externo à consciência, resultado de observação imparcial, independente das preferências individuais. Em epistemologia, o conceito de objetividade caracteriza a validade de um conhecimento ou de uma representação relativa a um objeto.

O que se entende por objetividade?

O que é Objetividade: Normalmente, a objetividade está relacionada ao fato de ser prático ou agir rapidamente, ser objetivo. Exemplo: “Marcos tratou com objetividade aquele assunto da semana passada”. Ela também pode se referir à característica de algo que representa ou pretende representar de maneira fiel um objeto.



Qual o papel do conhecimento histórico?

O conhecimento histórico é indispensável para preparar crianças e jovens para viver em sociedade, pois proporciona um conhecimento global do desenvolvimento dos seres humanos e do mundo que os rodeia. Se as novas gerações estão obrigadas a conhecer o presente, convém que o façam a partir do passado.

Como podemos entender a história enquanto disciplina?

Para os historiadores tradicionais ou positivistas, os métodos utilizados pelas ciências naturais deveriam ser os mesmos aplicados às ciências humanas. Dessa maneira, creem que a história pode ter uma interpretação científica dos fatos, sendo “verdadeira” e isenta de abstrações.

O que é história enquanto disciplina?

História é a ciência que estuda as ações humanas ao longo do tempo. O trabalho do historiador inclui uma análise minuciosa dos documentos que permitem o estudo do passado.



Como evoluiu o conhecimento humano desde a pré-história?

O conhecimento humano evoluiu bastante desde a fase da Pré-História (desde o surgimento do homem até 4.000 aec – antes da era comum, com o surgimento da escrita). Naquela época o conhecimento era passado através da comunicação verbal, da arte, da expressão corporal e até através dos sonhos.

Como adquirir o conhecimento de si mesmo?

Mas para adquirir o conhecimento de si mesmo, é necessário a convivência com o próprio ser humano, que para compreender-se e compreendê-lo é necessário defronta-lo face a face.

Como ocorre a definição do conhecimento histórico?

A definição do conhecimento histórico ocorre de modos distintos. De um lado, alegam que o conhecimento histórico estuda os comportamentos dos humanos e suas consequências durante certo tempo. De outro lado, há a defesa de que o conhecimento histórico estuda as mudanças da sociedade ao longo do tempo.

Como a história serve para o autoconhecimento humano?

A História serve para o Autoconhecimento Humano. Como assim? É que se não tivéssemos conhecimento do passado, do que passou há pouco tempo ou do que aconteceu há muito, muito tempo, não seria possível entender lá muito bem o presente, isto é, os tempos actuais.



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