O processo de alfabetização e letramento considera a formação de uma criança tanto no que se refere à decodificação da língua quanto ao uso dessa habilidade para as demandas sociais.
O termo Alfabetização, segundo Soares (2007), etimologicamente, significa: levar à aquisição do alfabeto, ou seja, ensinar a ler e a escrever. Assim, a especificidade da Alfabetização é a aquisição do código alfabético e ortográfico, através do desenvolvimento das habilidades de leitura e de escrita.
A alfabetização consiste no aprendizado do alfabeto e de sua utilização como código de comunicação, e apropriação do sistema de escrita, e pressupõe a compreensão do princípio alfabético, indispensável ao domínio da leitura e escrita. ... O aluno precisa encontrar os usos sociais da leitura e da escrita.
Soares (2010), diz que a alfabetização se desenvolve através de práticas sociais de leitura e escrita, u seja, através do letramento, enquanto que o letramento se desenvolve de forma dependente da alfabetização.
3. Para vocês, há uma idade certa para se alfabetizar? Alfabetização ocorre entre a educação infantil e até o final do segundo ano do ensino fundamental. Acredito que transferir o mecanismo de códigos não define como estar ou não alfabetizado.
A compreensão da escrita vai além do momento de escrita, um nível se diferencia do outro. Por exemplo, o aluno pode sim ter a compreensão do funcionamento da escrita e fazer “ditado” de uma carta com coerência por exemplo. Já a grafia desse código pode vir ao longo do ano seguinte. 3.
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