Naquilo que é chamado extinção operante , uma resposta torna-se cada vez menos freqüente quando o reforçamento não mais acontece (SKINNER, 1953, p. 69). Por exemplo, você costumava a ir a uma festa por causa da música. A música é o que reforça o seu comportamento de ir a essa festa.
Quando o reforço já não estiver sendo dado, a resposta torna-se menos freqüente, o que se denomina, "extinção operante".
Por exemplo, ao avistar uma colega na rua, uma pessoa acena e, se não obtém resposta, tenta novamente. Caso ela seja ignorada mais uma vez, deixa de tentar. Podemos dizer, então, que o comportamento de acenar sofreu extinção.
O termo extinção refere-se ao processo de desaparecimento de uma resposta do repertório de um indivíduo. No paradigma respondente, a extinção ocorre quando um estímulo condicionado (CS) pára de eliciar uma determinada resposta (CR).
A extinção é um modo efetivo de remover um operante do repertório de um organismo (Skinner, 1953).
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É a quebra na relação estímulo – resposta, é o rompimento de um comportamento operante. Como efeitos colaterais ela produz a variabilidade comportamental, o enfraquecimento da resposta, frustração, raiva e cólera.
A extinção é a suspensão do reforço para a resposta condicionada, fazendo com que ocorra uma diminuição da frequência da resposta, ate que ela pare de existir e só ocorram comportamentos que já eram frequentes antes do condicionamento.
Catania (1999/1998) ressalta duas propriedades diferentes da extinção: a quebra da relação de contingência entre a resposta e a consequência reforçadora e a ausência do estímulo reforçador. Cada uma dessas propriedades tem efeitos diferentes no responder do sujeito que se sobrepõem no processo de extinção.
A lei da intensidade-magnitude estabelece que “a intensidade do estímulo é uma medida diretamente proporcional à magnitude da resposta” (Moreira e Medeiros, 2007, p. 22), ou seja, quanto mais forte o estímulo, mais forte a resposta. Por exemplo, quanto maior a surpresa, maior o susto.
Conjuntamente, os dados previamente descritos sugerem que a extinção e a apresentação de estímulos independentes da resposta promovem efeitos comportamentais tanto similares (e.g., redução na taxa de respostas, estabelecimento de controle de estímulos, renovação, aumento na variabilidade) quanto distintos (e.g., maior ...
As punições podem ser de dois tipos: por adição (punição positiva), quando experiências aversivas são adicionadas, ou por subtração (punição negativa), quando facilitadores do comportamento são subtraídos. Ambas as técnicas levam a aquilo que chamamos de extinção.
1. Acto ou efeito de punir. 2. Castigo que se impõe a alguém.
Para Skinner, punição é um "procedimento" definido pela apresentação de um estímulo reforçador negativo ou pela retirada de um reforçador positivo, cujo efeito supressor se deve à ocorrência de respostas competitivas.
Comportamento operante (ou instrumental): tipo de comportamento onde sua maior fonte de controle encontra-se nos de estímulos conseqüentes. Comportamento respondente (ou reflexo): tipo de comportamento onde a maior fonte de controle encontra-se nos estímulos antecedentes.
(...) a resistência à extinção gerada por reforçamento intermitente [isto é, quando nem todas as respostas de uma determinada classe de respostas são seguidas de reforço] pode ser muito maior do que se o mesmo número de reforços for dado para respostas consecutivas.
Em psicologia, a teoria do estímulo-resposta diz respeito a formas de condicionamento clássico em que um estímulo se torna uma resposta emparelhada na mente de um sujeito. Esse tipo de modelo é aplicado não só na psicologia, mas também em relações internacionais, farmácia e neurociências.
Esta lei estabelece que a intensidade do estímulo é diretamente proporcional à magnitude da resposta, isso quer dizer que quanto maior é a quantidade de estímulo, maior será o tamanho da resposta. O inverso também é verdade: quanto menor o a quantidade de estímulo, menor será o tamanho da resposta.
Definição: No condicionamento clássico,a resposta incondicionada é a resposta que ocorre naturalmente em reação ao estímulo incondicionado. Por exemplo, se o cheiro da comida é o estímulo não condicionado, a sensação de fome em resposta ao cheiro da comida é a resposta não condicionada.
Assim sendo, a extinção operante será tida como aversiva se for capaz de provocar respostas ditas emocionais, dentre as quais, alteração na condutância galvânica da pele, aumento na resposta reflexa de sobressalto e indução de agressividade (Azrin et al., 1966; Mackintosh, 1974).
Os efeitos do uso do controle aversivo/coerção, que envolve o uso da punição e do reforçamento negativo, já foram bastante descritos pela literatura analítico – comportamental, sendo estes a eliciação de respostas emocionais, a supressão de outros comportamentos além do punido, a emissão de respostas incompatíveis ao ...
Se o aumento ou diminuição da resposta ocorreu devido a apresentação de um evento, chamamos o reforço ou a punição de positiva. Se o aumento ou diminuição da resposta ocorreu devido a retirada de um evento, chamamos o reforço ou a punição de negativa.
É chamada Extinção Respondente o processo de se enfraquecer a associação entre um Estimulo Condicionado e um incondicionado a qual ele foi pareado anteriormente. Com isso se espera que o produto do pareamento (a resposta condicionada) deixe de ser emitida.
comportamentos de esquiva. reforçamento (seja positivo ou negativo) que vinha mantendo um dado comportamento. Quando o reforçamento é retirado, a freqüência do comportamento diminui. resposta declina durante a extinção depende da história passada de reforçamento do indivíduo.
O melhor caminho é o reforço, o que significa reforçar os comportamentos adequados e colocar em extinção os inadequados, “o conceito de extinção – que descreve exatamente o que acontece quando uma classe de respostas operante deixa de produzir os reforços que vinha produzindo” (ANDERY; SÉRIO, 2009, P. 23).
É necessário ser firme e, assim, sempre ignorar a atitude negativa e recompensar a positiva. Esse procedimento, embora seja realmente eficaz, leva tempo. Portanto, não podemos usá-lo para comportamentos que precisem ser eliminados imediatamente.
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