A meta 5 do PNE estabelece que o Brasil deverá alfabetizar todas as crianças, no máximo, até o fim do 3º ano do ensino fundamental.
OPNE − Meta 05 | Alfabetização. Alfabetizar todas as crianças, no máximo, até o final do 3º ano do Ensino Fundamental. Alfabetizar todas as crianças, no máximo, até o 3º ano do Ensino Fundamental até 2024. Em 2016, 45.5% das crianças do 3º ano do Ensino Fundamental tinham aprendizagem adequada em matemática.
Meta 5: alfabetizar todas as crianças, no máximo, até o final do 3º (terceiro) ano do ensino fundamental.
Alfabetizar todas as crianças, no máximo, até o final do 3o (terceiro) ano do ensino fundamental. ... 5.7) apoiar a alfabetização das pessoas com deficiência, considerando as suas especificidades, inclusive a alfabetização bilíngue de pessoas surdas, sem estabelecimento de terminalidade temporal.
Quais são as metas do PNE?Educação Infantil. ... Ensino Fundamental. ... Ensino Médio. ... Educação Inclusiva. ... Alfabetização. ... Educação Integral. ... Aprendizado adequado na idade certa. ... Escolaridade média.
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Conheça as 20 metas do PNE1 - Educação Infantil. Até 2016, todas as crianças de 4 a 5 anos de idade devem estar matriculadas na pré-escola. ... 2 - Ensino Fundamental. ... 3 - Ensino Médio. ... 4 - Educação Especial/Inclusiva. ... 5 - Alfabetização. ... 6 - Educação integral. ... 7 - Aprendizado adequado na idade certa. ... 8 - Escolaridade média.
Instância Permanente de Negociação e Cooperação
O Plano Nacional de Educação para o decênio 2014/2024, instituído pela Lei nº 13.005/2014 definiu 10 diretrizes que devem guiar a educação brasileira neste período e estabeleceu 20 metas a serem cumpridas na vigência.
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) define que a alfabetização das crianças deverá ocorrer até o segundo ano do ensino fundamental, com o objetivo de garantir o direito fundamental de aprender a ler e escrever. ... Atualmente, as crianças devem ser alfabetizadas até o terceiro ano do ensino fundamental.
META 4 Universalizar, para a população de 4 (quatro) a 17 (dezessete) anos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, o acesso à educação básica e ao atendimento educacional especializado, preferencialmente na rede regular de ensino, com a garantia de sistema ...
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