Na sala de aula peça silêncio, feche as janelas quando possível, enquanto se fala com a criança; Crie situações de comunicação com a criança pelo menos 30 minutos por dia; Conte histórias, cante músicas, pergunte sobre atividades do dia.
Segundo Boothroyd (1986), o processamento auditivo, também denominado de percepção auditiva, está relacionado com as seguintes habilidades auditivas: detecção, sensação sonora, discriminação, localização, reconhecimento, compreensão, atenção e memória.
- Cante: A música é uma estratégia que estimula a audição e a linguagem de forma integral, de maneira fácil e divertida: cantar ajuda a desenvolver as habilidades de atenção e memória auditiva, sequencialização, vocabulário e estruturas frasais complexas, melodia e ritmo...
Estas etapas são: detecção do som, discriminação do som, reconhecimento, localização da fonte sonora e compreensão do som. As queixas ou sintomas mais comuns são: Falta de atenção.
É realizado em três sessões de avaliação do processamento auditivo. O exame é feito dentro de uma cabina acústica e o indivíduo realizará alguns testes, selecionados de acordo com a faixa etária e presença ou não de alterações auditivas.
As habilidades auditivas seguem uma sequência de desenvolvimento padronizada que evolui desde o nascimento até os dois anos de idade. A hierarquia do desenvolvimento das habilidades auditivas é a seguinte: detecção, discriminação, localização, reconhecimento auditivo e compreensão auditiva.
As principais habilidades auditivas centrais são:
O termo processamento auditivo refere-se à capacidade do cérebro de interpretar os sons. Essa é uma habilidade desenvolvida depois do nascimento, nos primeiros anos de vida e é por meio dela que conseguimos distinguir diferentes tipos de ruídos.
Nesses casos, o treinamento auditivo pode ser uma ótima opção para melhorar as habilidades auditivas e proporcionar maior capacidade de discriminação e compreensão da fala e consequentemente, uma melhor qualidade de vida aos usuários de AASI e IC.
No treinamento auditivo, as habilidades auditivas são estimuladas por meio de exercícios auditivos que também envolvem atenção e memória, como discriminar sons de frequência e intensidades diferentes, prestar atenção na fala de uma pessoa enquanto ouve uma história na outra orelha, memorizar sons em sequências, entre tantos outros!
Esses testes consistem em exercícios para verificar a habilidade da pessoa na hora de interpretar os estímulos auditivos. Ou seja, o paciente deve extrair o significado de uma informação, além de entender de modo imediato.
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