A avaliação diagnóstica 2021 será feita de forma presencial por meio de provas de Língua Portuguesa e Matemática, do 2º ano ao 9º ano do Ensino Fundamental. Os estudantes com necessidades educativas especiais terão provas adaptadas pelos professores da Sala de Integração e Recursos.
A prova do 6º ano do Ensino Fundamental será composta por 25 questões objetivas, cada uma com quatro alternativas.
Como colocar a avaliação diagnóstica em prática? A avaliação diagnóstica deve permitir análises diversas, como, por exemplo, uma análise das habilidades, de conteúdos ou competências. Portanto, um ponto de partida é criar objetivos descritivos, de modo preciso e detalhado, o que cada item de avaliação irá observar.
O caderno de prova fica disponível no aplicativo Conexão Escola 2.0 e também pode ser acessado pelo hotsite Estude em Casa – estudeemcasa.educacao.mg.gov.br/avaliacao-diagnostica-2021. Quem não tem acesso à internet receberá o material impresso, em casa.
A Avaliação Diagnóstica também pode ser acessada pelo computador. A avaliação no formato web pode ser acessada pelo link https://estudeemcasa.educacao.mg.gov.br/avaliacao-diagnostica-2021. O aluno deve clicar em “Clique aqui - Avaliação Diagnóstica 2021”, inserir o login e senha e clicar em “Sign in with google”.
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Avaliação diagnóstica: o que é?Identificar a realidade do aluno que irá participar do processo.Verificar se o aluno apresenta ou não habilidades e pré-requisitos ao longo do processo.O terceiro objetivo está relacionado com a identificação das causas, de dificuldades recorrentes na aprendizagem.
Instrumentos avaliativosProvas abertas ou de múltipla escolha;Projeto interdisciplinar;Pré-teste;Simulações;Autoavaliação;Observação e acompanhamento;Trabalho e/ou discussão em grupo;Relatório;
"A avaliação precisa ser processual, contínua e sistematizada", diz Janssen Felipe da Silva. Nada pode ser aleatório, nem mesmo a observação constante. Ela só será formativa para o aluno se ele for comunicado dos resultados. Janssen explica ainda que os instrumentos utilizados devem ter coerência com a prática diária.
Algumas formas de fazer a avaliação diagnóstica da aprendizagem são as seguintes:Exercícios ;Simulações;Produção de redações;Consulta ao histórico escolar;Leitura e interpretação de textos;Elaboração de questionários;Debates;Entrevistas com alunos;
Para cada componente curricular, serão avaliadas 5 questões múltipla- escolha. O estudante deverá marcar apenas a alternativa que julgar correta em cada questão. Os cadernos por área de conhecimento possuem entre 5 e 20 questões.
Como validar o cadastro dos Professores? O Coordenador da Escola deverá realizar seu login no Portal SIMAVE vinculado ao seu CPF. Ao acessar o card “Organização das Avaliações”, selecionar a aba “Escolas e Profissionais” e clicar no botão “Profissionais”.
As técnicas e instrumentos selecionados para avaliar devem , também , estar adequados aos métodos e procedimentos usados no ensino. ... Fichas individuais, testes, provas, relatório, portfólio, auto-avaliação, entrevistas, são exemplos de instrumentos de avaliação que poderão ser utilizados pelos professores.
Os instrumentos, denominados Matriz do Professor – M(P), Matriz do Estudante – M(E) e Matriz do Saber – M(S), foram elaborados a partir da aplicação das relações epistêmicas, pessoais e sociais com o saber a um modelo triangular da sala de aula (triângulo didático-pedagógico).
Um dos métodos de avaliação diagnóstica mais ricos é o debate. Muito usado também de forma tradicional de avaliação pontuada, nele os alunos são capazes de aplicar o conhecimento nas próprias palavras, experiências e vivências.
O que o professor precisa selecionar para compor uma avaliação diagnóstica? Para compor uma boa avaliação diagnóstica, o professor deve considerar seus objetivos, o que deseja descobrir com a avaliação, e quais os tipos de questões são mais indicados para isso.
Os principais tipos de avaliação que existem são: diagnóstica, formativa e somativa, que diferem entre si principalmente pela finalidade com que os resultados são utilizados.
Para acessar o DED, o professor precisa ser cadastrado como usuário no SIMADE. Sendo assim, caso o professor esteja trabalhando na escola pela primeira vez será necessário dirigir-se a secretaria da unidade de ensino e solicitar ao ATB ou Secretário Escolar que realize o seu cadastro no SIMADE com o perfil "professor".
Para redefinir sua senha, preencha seu usuário ou seu email abaixo. Se sua conta for encontrada no banco de dados, um email será enviado para seu endereço de email, com as instruções sobre como restabelecer seu acesso.
Para criar um cadastro, gerando a senha de acesso ao DED, o perfil DIRETOR deve acessar o SIMADE, clicar no menu Utilitários -> Gerência de Usuários -> Incluir. Para cadastrar o professor, o login será sempre o CPF do servidor.
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