Ouça em voz altaPausarA ideia é encontrar caminhos para qualificar a relação entre o aluno e o professor, e, para isso, uma alternativa é, para aquelas instituições que conseguem realizar atividades online, dividir a turma em grupos menores, usando os chamados textos que sabem de memória – cantigas, parlendas e outras músicas.
Entretanto, o ensino remoto permite ao aluno desenvolver habilidades importantes para sua formação, como autonomia, engajamento na aquisição de conhecimento e competências socioemocionais.
Sendo assim, as metodologias ativasse adequam muito bem ao ensino remoto, pois elas permitem maior autonomia para realizar as atividades escolares em outros ambientes e em horários alternativos.
Mas a leitura também pode ser exercitada e desenvolvida de outras formas. Na Educação Infantil, por exemplo, é possível trabalhar essa habilidade por meio de brincadeiras, cantigas, músicas, ritmos e melodias em qualquer lugar. Na Alfabetização, as histórias em quadrinhos e até mesmo fotos de família podem ser bons estímulos à leitura.
Para compartilhar experiências de quem está trabalhando com recursos tecnológicos voltados ao desenvolvimento de habilidades leitoras, o e-book Práticas de Leitura Digital em Sala de Aula apresenta relatos de práticas desenvolvidas por dez professores brasileiros do ensino fundamental.
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