O objetivo das nossas aulas é fazer com que o aluno perceba que, através de desenhos, pinturas e até mesmo esculturas, ele pode se expressar e dizer algo. ... A pintura também estimula a comunicação, a criatividade, sensibilidade e aumenta a capacidade de concentração e expressão das crianças.
Entre 12 e 18 meses, o bebê já pode segurar um lápis na mão. E automaticamente, ele começa a rabiscar com o que está em suas mãos... lápis, caneta, giz de cera... Essa atividade permite que ele desenvolva suas habilidades motoras e, em particular, a gerenciar suas ações, coordenar melhor seus movimentos.
São cores, texturas, formas e por aí vai. Além dessa importância no desenvolvimento da criatividade, a pintura na educação infantil tem outra vantagem que pouca gente presta atenção: a comunicação. É comum que, na infância, ainda haja um pouco de dificuldade de expressão.
Dentro da aquarela de cores que o professor for levar para a sala de aula, serão inúmeras as possibilidades de ensino para as crianças. Sendo assim, os principais objetivos da pintura em atuação são: – Cultivar e conhecer diferentes movimentos gestuais, visando à produção de marcas gráficas;
Como fazer: Pinte sobre uma mesa ou suporte qualquer, em seguida coloque uma folha por cima, pressione com as mãos e depois retire-a novamente. Você verá que a pintura da mesa passou para o papel de forma invertida. Como fazer: Encostar o giz de cera ligeiramente na vela.
Você verá que a pintura ficará igual dos dois lados da folha. Como fazer: Amasse e desamasse o papel laminado e pinte com cola colorida por cima. Dica: Você pode utilizar o papel laminado pintado com cola de glitter para fazer um tesouro. Como fazer: Corte um pedaço de jornal e depois pinte por cima com caneta ou tinta guache.
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