A história da criação da Administração Científica Frederick Winslow Taylor, considerado o pai da Administração Científica.
A administração científica é um modelo de administração criado pelo americano Frederick Winslow Taylor no fim do século XIX e início do século XX e que se baseia na aplicação do método científico na administração com o intuito de garantir o melhor custo/benefício aos sistemas produtivos.
ADMINISTRAÇÃO CIENTÍFICA é a corrente administrativa iniciada por Taylor e que enfatiza a administração das tarefas, isto é, focaliza a racionalização do trabalho operário, a padronização e o estabelecimento de princípios básicos de organização racional do trabalho.
As principais características da administração científica iniciada por Frederick Winslow Taylor no período de 1856 a 1915 estavam baseadas principalmente no aumento da produtividade. Ainda nesta teoria se propunha o incentivo salarial e o prêmio compatível com a produção. ...
A administração científica segue um padrão que vigora até os dias atuais e se baseia em cinco princípios fundamentais para a manutenção do modelo. São eles: planejamento, seleção e preparo, controle, execução e singularização das funções.
25 curiosidades que você vai gostar
Princípio do planejamento. Princípio da preparação dos trabalhadores. Princípio do controle. Princípio da execução.
Princípios da administração científica de Taylor: para o principal nome da administração científica, existiam quatro princípios a serem seguidos pela gerência, sendo eles: planejamento, preparo, controle e execução. O planejamento seria o responsável por substituir o empirismo pela ciência e procedimentos científicos.
A Administração Científica é um conjunto de conhecimentos, técnicas e métodos administrativos que podem ser aplicados para a formação de profissionais, empresas e mercados. ... Através desse método busca-se a maior produtividade dos trabalhadores em determinado espaço de tempo e linha de produção.
Trata-se de explicar e interpretar os problemas que decorrem de uma análise fenomenológica do conhecimento.
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