Os bilhetes são mensagens simples, escritas de forma clara e rápida, em um pequeno papel. Eles são usados como meio de comunicação entre as pessoas, como se fosse um pequeno aviso ou lembrete.
Como primeira atividade para eles se acostumarem ao gênero, vamos escrever um bilhete aos pais, chamando a atenção para a importância de vacinar seus filhos contra a poliomielite e o sarampo. Em duplas, eles também vão responder a um bilhete recebido.
A habilidade EF02LP13 consiste em: Planejar e produzir bilhetes e cartas, em meio impresso e/ou digital, dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto/finalidade do texto.
Elementos do bilhete Remetente: quem escreve o bilhete. Corpo de Texto: mensagem curta que será encaminhada. Despedida: mensagem que finaliza o texto, normalmente acompanhada de uma linguagem informal, que pode ser: beijos, abraços, se cuida, dentre outros. Data: dia em que o bilhete foi escrito.
2ª Atividade: aproximadamente 60 minutos. Professor, inicie a aula pedindo para que os alunos mostrem os bilhetes que produziram em casa com a ajuda da família. Peça para cada um ler seu bilhete para os colegas. Aproveite este momento para trabalhar a oralidade.
Professor, se estas tecnologias não estiverem disponíveis para seu acesso, utilize os bilhetes que a escola fornece para os alunos no caderno de Língua Portuguesa, na própria agenda ou Caderno de Recado.
Esta atividade consiste em trabalhar diferentes bilhetes, sua função e na sexta-feira pedir aos alunos para elaborar um bilhete. 5-Desenvolvimento da oralidade. Todas as atividades do blog/site são protegidas pela lei dos direitos autorais , de nº 9.610/98 - proibindo cópias para outros sites, blogs ou redes sociais.
Sugerir para as crianças ajudarem a produzir um bilhete de resposta, informando a outra professora que ficamos felizes em ajudar e pode contar quando precisar. Levantar com as crianças previamente o que deve haver em um bilhete. Explicar aos alunos a estrutura de um bilhete
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