Quando a direção desenvolve afinidade com a coordenação pedagógica o desenvolvimento e o entrosamento de toda a equipe da escola flui com mais facilidade. Assim, é possível alinhar todas as atividades com os professores e funcionários. Como mencionamos, se há sintonia não há ruídos para atrapalhar.
Para garantir a qualidade do processo de ensino e aprendizagem, a dupla gestora deve organizar reuniões periódicas para identificar as demandas dos professores e as dificuldades dos alunos, além de fazer o planejamento e o acompanhamento dos projetos institucionais.
O gestor deve promover condições para assegurar atividades pedagógicas adequadas e garantir encaminhamentos aos alunos que mais precisam de apoio. Aos professores cabe realizar as atividades e planejar intervenções de acordo com as dificuldades de aprendizagem dos estudantes.
a equipe pedagógica tem o dever de acompanhar e orientar o professor ao cumprimento dos objetivos da escola. Dando apoio as suas dificuldades, propondo formação continuada , para que assim o professor tenha uma visão do modo que se organizará para atender então as necessidades e intensões da escola.
A equipe pedagógica pode orientar o professor na execução do projeto pedagógico de modo que muitas vezes a uma adaptação na execução das tarefas escolares dando a inclusão de novos elementos pedagógicos, por isso a equipe pedagógica pode instituir os professores quanto a estas mudanças e como agir.
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Apoio aos professores
Ele precisa de uma equipe pedagógica para ajudar a formar seu currículo em diálogo com o projeto pedagógico da escola. Por isso, é fundamental que o gestor organize em horas de planejamento o apoio necessário ao docente.
Relacionamento entre coordenador e professor exige respeito e cumplicidade. Trabalhar diretamente com pessoas, em qualquer profissão, exige saber se relacionar. ... E ele será muito mais eficiente se a relação com os professores for de respeito, apoio, reconhecimento e cumplicidade.
NOVE CONSELHOS PARA ORIENTAR O TRABALHO DOS PROFESSORES1) NO COMEÇO, APRENDER DEVE SER DIFÍCIL. ... 2) ELOGIOS PODEM SER MAIS PREJUDICIAIS DO QUE BENÉFICOS. ... 3) O PROFESSOR DEVE TER TOTAL DOMÍNIO SOBRE A MATÉRIA. ... 4) NÃO HÁ EVIDÊNCIAS FAVORÁVEIS A MONTAR GRUPOS BASEADOS EM HABILIDADES.
A equipe pedagógica é responsável pela coordenação, implantação e implementação no estabelecimento de ensino das Diretrizes Curriculares definidas no Projeto Político-Pedagógico e no Regimento Escolar, em consonância com a política educacional e orientações emanadas da Secretaria de Estado da Educação.
A equipe pedagógica é responsável pela coordenação das ações didático – pedagógicas que acontecem na instituição escolar. ... É um trabalho de liderança que ajuda a escola a desempenhar melhor o seu processo de ensino-aprendizagem, em função de uma educação eficaz oferecida aos alunos.
Como a direção escolar pode contribuir com o trabalho dos professores? ... Entre suas diversas responsabilidades diárias, está o contato com coordenadores e professores para extração de dados acadêmicos, observação do desempenho escolar dos alunos, elaboração de relatórios, alinhamentos, e assim por diante.
Em síntese, cabe ao gestor: escolar focar a ação da gestão na aprendizagem dos alunos; avaliar as ações da escola; coordenar a construção, acompanhar a execução e avaliação do PPP; monitorar e avaliar continuamente a qualidade do processo pedagógico; priorizar o coletivo.
Como uma gestão escolar eficiente pode otimizar os processos da sua escola. Uma gestão escolar eficiente reflete seus resultados na alta qualidade de ensino da instituição. Para que o diferencial da escola seja desenvolvido, é necessário evitar retrabalhos, burocracias e equipe desengajada.
A gestão administrativa escolar tem como objetivo principal garantir a manutenção do espaço físico e do patrimônio da escola. Isso é necessário, pois, para conseguir ter um ensino de qualidade é preciso utilizar os recursos disponíveis da melhor maneira possível.
O objetivo principal da gestão pedagógica é promover uma melhoria constante na qualidade do ensino e da formação dos alunos da sua escola. Para isso, é essencial investir na formação e capacitação do seu corpo docente. A ciência vem avançando rapidamente, e, com ela, os estudos em educação.
A importância da gestão pedagógica
Esse profissional é encarregado de estruturar ambientes que assegurem o direito dos alunos de serem educados e cuidados da melhor forma possível, tendo como base o planejamento político e pedagógico daquela instituição, como foi dito nessa introdução.
O papel do acompanhamento pedagógico, além de auxiliar diretamente, é servir como ponte de comunicação dos alunos com os professores ou mesmo estreitar essa relação. Assim, a equipe pedagógica, informada de que determinado estudante passa por dificuldades em alguma disciplina, pode planejar melhor formas para ajudá-lo.
Trabalhar a coletividade em sala de aula contribui para formar os estudantes de maneira integral: com ela, eles experimentam a troca de ideias e experiências, o contato com percepções diferentes das suas, e a construção conjunta do conhecimento.
Acompanhar e registrar o fazer pedagógico, incluindo fichas de alunos e planos de ação para entender melhor a escola e meio em que está inserida. Ambos são responsáveis pela análise de dados e acompanhamento dos alunos. Articulação e organização de recursos.
A orientação pedagógica consiste, principalmente, no apoio dado ao aluno, com o objetivo de auxiliá-lo em seu desenvolvimento, mediando as relações com a escola e a família.
As estratégias de ensino-aprendizagem são técnicas que têm como objetivo ajudar o aluno a construir seu conhecimento a respeito de um determinado tema. O professor que consegue aplicar diferentes estratégias de ensino-aprendizagem em suas aulas consegue que seus alunos obtenham melhores resultados.
A questão do relacionamento entre o coordenador e o professor é um fator crucial para uma gestão democrática, para que isso aconteça com estratégias bem formuladas o coordenador não pode perder seu foco.
Para poder formar bons professores, o coordenador deve fazer avaliações constantes das didáticas de sala de aula, da aprendizagem, envolvimento e performance dos alunos. As descobertas desse processo podem trazer exemplos que se transforma em orientações para ajudar para toda a equipe.
Para exercer essa função o perfil do coordenador pedagógico deve ser baseado em três princípios: A capacidade de ser formador de opinião, articulador e transformador.
O mundo ideal do trabalho em equipe é aquele no qual cada integrante sabe exatamente o que o outro está fazendo, suas ideias, habilidades e, sobretudo, há compartilhamento de informações e experiências sobre o processo, à medida em que avançam no esforço de atingir o objetivo do trabalho.
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