Quando se constrói o conhecimento, em vez dele ser absorvido, o cérebro humano fica mais preparado para lidar com as mais diversas situações. É mais que comprovado como as teorias de construção do conhecimento, quando em prática, podem realmente mudar a vida de um indivíduo.
A pessoa que detêm o conhecimento é capaz de saber alguma informação ou instrução e a mesma pode mudar comportamentos e auxiliar na tomada de decisões. O conhecimento é capaz de transformar vidas e, se utilizado devidamente, contribui significativamente para a construção de um mundo melhor.
A evolução é a chave para entendermos a história da vida no nosso planeta, uma vez que é através dela que compreendemos as modificações de formas de vida no decorrer do tempo. A Evolução é uma das partes mais importantes da Biologia.
A evolução é um conceito chave na compreensão das ciências da vida e tem como ideia central a mutabilidade dos seres vivos. ... Os argumentos desenvolvidos sugerem que o ensino de evolução pode contribuir de forma direta com uma educação crítica e científica porque integra diferentes áreas e estrutura uma visão de mundo.
O conhecimento humano evoluiu bastante desde a fase da Pré-História (desde o surgimento do homem até 4.000 aec – antes da era comum, com o surgimento da escrita). Naquela época o conhecimento era passado através da comunicação verbal, da arte, da expressão corporal e até através dos sonhos.
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Com o fim da idade medieval surge ai um movimento que permeia e influência no conhecimento técnico cientifico que é o surgimento do renascimento em diversas áreas do saber humano, construindo uma nova concepção para a vida humana e para o conhecimento educacional. ...
Devido à sua complexidade, a ciência se tornou cada vez mais especializada ao longo dos anos. Os objetos de estudo se tornaram específicos: em vez de estudar todo o corpo humano, por exemplo, um cientista pode passar anos pesquisando por que uma doença específica é transmi- tida de mãe para filho.
O conhecimento científico é extremamente importante para a sociedade, pois é a partir dele que é possível a transformação social e tecnológica. O conhecimento científico gerado por uma determinada sociedade consolida o saber e desafia as estruturas cristalizadas, tidas como verdades absolutas.
O método científico dá o valor e a confiabilidade científica à pesquisa. Ou seja, protege a pesquisa da subjetividade do pesquisador e direciona à produção de conhecimentos válidos. Uma pesquisa que não segue o método científico pode ser reduzida a mera experiência ou intuição do pesquisador.
A pesquisa científica proporciona a resolução de problemáticas relevantes para a sociedade. Ou seja, os resultados de um estudo, publicados em artigos ou apresentados em congressos, têm o mesmo objetivo: melhorar algum processo.
Evolução indica a ação ou efeito de evoluir. Uma evolução remete para o aperfeiçoamento, crescimento ou desenvolvimento de uma ideia, sistema, costume ou indivíduo.
As principais evidências da evolução são os registros fósseis e as semelhanças anatômicas, fisiológicas, celulares e moleculares entre os seres vivos. Segundo as teorias evolutivas, a vida surgiu no planeta e desde então espécies têm surgido, desaparecido e mudado ao longo do tempo.
A Importância do Conhecimento
Esses sistemas de conhecimentos transmitidos de geração a geração, de grupos para grupos, formam a cultura. Com o passar do tempo, o domínio da razão e de diversos códigos de linguagem possibilitou a complexificação desse conhecimento.
O conhecimento é a capacidade humana de entender, apreender e compreender as coisas, além disso ele pode ser aplicado, criando e experimentando o novo. O conhecimento é a capacidade humana de apreender algo. A partir do que for apreendido, pode-se criar, como fazem as ciências e as artes.
O conhecimento da sociedade, grupos sociais, instituições sociais, associações, suas funções etc. nos ajuda a levar uma vida social efetiva. É através da sociologia que o estudo científico das grandes instituições sociais e a relação do indivíduo com cada um estão sendo feitas.
O método científico é a principal ferramenta que os cientistas possuem para desenvolver o conhecimento. Apesar de poder variar dependendo da área de estudo, o método científico possui uma estrutura básica, seguida nos mais diversos corpos de conhecimento.
No pensamento científico o fato sempre é superior à ideia, sendo que o fato sempre pode destruir - corretamente dizendo, tornar falsa - a ideia científica. ... Entretanto esta possibilidade é inerente e indissociável de qualquer teoria que se diz científica, não devido aos fatos, mas às idéias associadas à mesma.
O pensamento científico é uma forma de conhecimento que não dá lugar à subjetividade, à fantasia, aos preconceitos, enfim, a tudo que não pode ser demonstrado. Neste sentido, todo raciocínio científico é baseado na objetividade, na racionalidade e na sistematicidade.
Pensar cientificamente seria visto como um padrão de comportamento intelectual que se ajusta às normas e rituais do fazer ciência em um contexto cultural, no caso, a unidade acadêmica de formação e produção científicas. Aproxima-se, portanto, do sentido de prática intelectual de um grupo.
Em biologia, refere-se às mudanças observadas nos organismos, à sua descendência de um ancestral comum e, a nível técnico, a uma mudança na frequência de genes ao longo do tempo; também pode se referir a teorias explicativas (tais como a teoria da seleção natural de Charles Darwin), que explicam os mecanismos da ...
Esses conhecimentos podem ser classificados em cinco principais vertentes: conhecimento científico, conhecimento teológico, conhecimento empírico, conhecimento filosófico e conhecimento tácito.
Alguns dos pontos mais relevantes da teoria do conhecimento de Kant (1996) são: 1) crítica aos racionalistas e aos empiristas. 2) estabelece dois tipos de conhecimento – a priori e a posteriori. 3) conhecimento a priori tem 2 formas: sensibilidade e entendimento.
De acordo com Thomas Kuhn, a ciência, quando madura, deve ser regida por um único paradigma, que seria um conjunto de informações que mostrariam o que fazer e quais leis seguir. ... Desse modo, existe um critério de demarcação entre o conhecimento considerado científico e aquele não considerado.
O que é conhecimento
Vejamos, conhecer é ter noção, ou ideia de alguma coisa. O Conhecimento, contudo, pode envolver descrições, hipóteses, conceitos, teorias, princípios e procedimentos. Estes estão divididos de diversas formas: conhecimento sensorial, intelectual, popular, científico filosófico e teológico.
Conhecimento Científico: considerado o mais importante e com maior credibilidade, pois se baseia em resultados de diversas áreas de estudo, como engenharia, biologia, geologia, química, física, entre outros.
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