As crianças hiperativas têm dificuldade em prestar atenção e aprender. Como são incapazes de filtrar estímulos, são facilmente distraídas. Essas crianças podem falar muito, alto demais e em momentos inoportunos. As crianças hiperativas estão sempre em movimento, sempre fazendo algo e são incapazes de ficar quietas.
Evite ao máximo os gritos, que evidenciam descontrole emocional e não resolvem os problemas. O melhor caminho sempre envolve respeito e harmonia. A agitação quer passar uma mensagem – seja ela o desejo de brincar mais, a insatisfação com o formato da aula, dificuldades para a concentração ou outras demandas dos alunos.
Todos os professores sabem que o tempo em sala de aula é bastante limitado e, portanto, precioso. Um aluno que se comporta mal durante a aula desperdiça o tempo do professor e dos colegas e, assim, prejudica o ensino e o aprendizado.
Uma maneira prática de controlar melhor as atitudes dos alunos é propor atividades diferentes daquelas rotineiras. Para isso, é importante que os alunos interajam entre si e depois troquem experiências com os outros. Crianças pequenas podem ser separadas em “cantinhos”, com 4 a 5 crianças em cada um.
Dominando essa habilidade, o aluno pode interpretar textos, se orientar e entender informações. A partir disso, podemos definir a habilidade como a aplicação prática de uma determinada competência para resolver uma situação complexa. Como trabalhar habilidades e competências com os alunos?
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