Assim, o aluno terá que ler, pesquisar, selecionar fontes, coletar e analisar dados, produzir conhecimento histórico.
A pesquisa histórica tem se mostrado nos últimos anos como uma nova forma de se olhar e abordar os estudos organizacionais. ... O produto principal da pesquisa histórica é o entendimento sobre a estrutura organizacional, individual, social, político e situacional em que os fenômenos ocorreram.
O método de pesquisa histórica caracteriza-se como uma abordagem sistemática por meio de coleta, organização e avaliação crítica de dados que tem relação com ocorrências do passado.
Apesar da perspectiva histórica buscar compreender também acontecimentos e estruturas contemporâneos, suas fontes estão ligadas ao passado. Por isto podemos afirmar que a pesquisa histórica está diretamente ligada ao passado.
A pesquisa história é um método científico de análise dos fatos passados que nos permite conhecer e compreender os fenômenos naturais, culturais, psicológicos e sociais de uma época, situada num determinado espaço geográfico. Olhar para o momento atual, mesmo tendo conhecimento mínimo do passado, é enriquecedor.
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Uma pesquisa é um processo de construção do conhecimento que tem como meta principal gerar novos conhecimentos e/ou corroborar ou refutar algum conhecimento preexistente. E basicamente um processo de aprendizagem tanto do indivíduo que a realiza quanto da sociedade na qual esta se desenvolve.
Em suas pesquisas os historiadores utilizam os mais variados vestígios como fontes de informações sobre as ideias e realizações dos seres humanos no transcorrer do tempo. Essas fontes podem ser escritas ou não escritas. Fontes escritas: cartas, letras de canções, livros, jornais, revistas, documentos públicos, etc.
História é a ciência que estuda as ações humanas ao longo do tempo. O trabalho do historiador inclui uma análise minuciosa dos documentos que permitem o estudo do passado. História é a ciência que estuda os acontecimentos passados e a ação do homem no tempo.
“A História da Educação fornece aos educadores um conhecimento do passado coletivo da profissão, que serve para formar a sua cultura profissional. Possuir um conhecimento histórico não implica ter uma ação mais eficaz, mas estimula uma atitude crítica e reflexiva”.
A história estuda as mudanças e permanências ocorridas na sociedade. Procura perceber o modo como às pessoas viviam nos tempos antigos e como vivem hoje, bem como a relação entre aqueles tempos e os tempos atuais. Ou seja, a história estuda o tempo passado e também o presente.
Assume-se, portanto, que a pesquisa historiográfica, como qualquer pesquisa em qualquer campo do conhecimento, irá definir critérios arbitrários para direcionar sua investigação. Critérios esses que estão baseados na concepção epistemológica e científica que se tem do objeto de estudo e da própria história.
As tomadas (panorâmica, close, aérea etc), a seleção de entrevistados e de imagens (no caso dos documentários), a música e os efeitos sonoros, o roteiro, a edição do filme e outros elementos interferem na ideia de passado que o filme histórico transmite.
O fato histórico é estudado através de vestígios e documentos. As fontes históricas são constituídas por elementos das quais o homem fez e deixou no passado. Os fatos históricos influenciam o futuro, ou seja, o atual mundo é composto dos acontecimentos e feitos anteriores.
“Fonte Histórica” é tudo aquilo que, por ter sido produzido pelos seres humanos ou por trazer vestígios de suas ações e interferência, pode nos proporcionar um acesso significativo à compreensão do passado humano e de seus desdobramentos no Presente. As fontes históricas são as marcas da história.
Por definição, a pesquisa exploratória tem como função preencher as lacunas que costumam aparecer em um estudo. Por isso, também recebe o nome de estudo exploratório.
A maioria dos historiadores (41%) indicou que a primeira fonte de informação utilizada no processo de pesquisa são os sítios institucionais. E, em seguida, identificamos a consulta às referências bibliográficas (28%).
O objetivo da educação na escola pública é atingir a qualidade social para todos e cada um dos seus alunos; garantir de forma sistemática a apropriação do conhecimento acumulado pela humanidade; desenvolver as diversas habilidades; contribuir para o desenvolvimento integral do sujeito histórico; para ter visão de mundo ...
História da Educaçao
O Objetivo da história é iluminar o passado para entender o presente e construir o futuro. O estudo da História da Educação e da Pedagogia é algo abra gente e diversificado.
De acordo com a teoria de Sócrates, o objeto de estudo da Filosofia seria as questões resultadas da atividade humana no mundo, como a política, o conhecimento e a justiça. Conforme os helênicos, era uma doutrina que deveria buscar a felicidade e o bem viver.
É a parte das ciências humanas que estuda o comportamento humano em função do meio e os processos que interligam os indivíduos em associações, grupos e instituições.
Podemos exemplificar algumas fontes materiais, como:Esculturas.Pinturas rupestres.Pinturas.Vestuário.Cerâmicas.Urnas funerárias com ossos humanos.Pedras lascadas e polidas.Monumentos.
As fontes históricas podem ser vestígios arqueológicos, como ossos dos animais e dos homens que viveram no período da pré-história. Esses são exemplos de fontes materiais escritas. Documentos escritos em tempos passados, mapas, cartas, diários, pergaminhos e jornais antigos também são fontes materiais escritas.
Por conseguinte, temos como fontes imateriais os vestígios que sobrevivem nas sociedades e que são detectáveis em suas tradições, costumes, lendas, ritos e folclore. fontes materiais: monumentos, utensílios, vestígios arqueológicos, etc. fontes imateriais: tradicões, costumes, ritos, lendas e folclore.
Saiba quais são os principais métodos de pesquisaPesquisa qualitativa. A pesquisa qualitativa argumenta os resultados do estudo por meio de análises e percepções. ... Pesquisa quantitativa. ... Pesquisa quali-quanti. ... Pesquisa descritiva. ... Pesquisa exploratória. ... Pesquisa explicativa. ... Pesquisa bibliográfica. ... Pesquisa de campo.
O objetivo fundamental da pesquisa é descobrir respostas para problemas mediante o emprego de procedimentos científicos". Pesquisas são ações de buscas de conhecimentos em determinadas áreas de atuação.
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