Abordagens Pedagógicas de Ensino: Tradicional, Comportamentalista, Humanista, Cognitivista, Sociocultural.
Na abordagem pedagógica sistêmica o processo ensino-aprendizagem é considerado como um processo de tomada de decisões por parte do professor e do aluno. Isto se dá porque nesta abordagem o professor e o aluno são vistos como seres compostos de significados sociais.
O método montessoriano tem como objetivo garantir máxima autonomia ao aluno no processo de aprendizado. Nesse contexto, professores e pais se tornam meros facilitadores do conhecimento, proporcionando os meios pelos quais os alunos escolhem temas a serem estudados e interesses que devem ser pesquisados.
O atendimento e o projeto pedagógico para alunos que desafiam a escola em relação à aprendizagem/desenvolvimento nas salas regulares de ensino podem ser planejados e realizados na complexidade das relações que o aluno e o professor estabelecem consigo, com o outro, com o conhecimento e com o mundo que os cerca.
Abordagem Humanista
Centrada na pessoa humana, esta abordagem valoriza a experiência pessoal e a orientação autônoma da vida social. Professor e aluno desenvolvem uma relação de confiança e respeito mútuo. A aprendizagem é significativa e transformadora, uma vez que parte da pessoa e visa o seu bem estar na sociedade.
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Como identificar dificuldades de aprendizagem?Falta de foco.Demora para realizar tarefas.Ansiedade.Dificuldade para realizar atividades sozinho/a.Dificuldade de entender as atividades propostas.Desinteresse pela escola no que se relaciona a atividades de aprendizagem.Esquivamento da hora de fazer lições.
Abordagem tradicional, ● Abordagem comportamentalista, ● Abordagem humanista, ● Abordagem cognitivista e ● Abordagem sociocultural.
Abordagem Construtivista-Interacionista. ... Abordagem Crítico-Superadora. ... Abordagem Sistêmica. ... Abordagem da Psicomotricidade. ... Abordagem Crítico-Emancipatória. ... Abordagem Cultural. ... Abordagem dos Jogos Cooperativos. ... Abordagem da Saúde Renovada.
Abordagem da Psicomotricidade. ... Abordagem Construtivista-Interacionista. ... Abordagem Desenvolvimentista. ... Abordagem Sistêmica. ... Abordagem Crítico-Superadora. ... Abordagem Crítico-Emancipatória.
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