MÉTODOS E PLANOS PARA O ENSINO DO HANDEBOL Entre as alternativas metodológicas podem-se citar as seguintes: método global, método parcial método misto, método recreativo, método global em forma de….
No método Misto há um equilíbrio entre os dois métodos de ensino do Handebol citados anteriormente, pois o professor inicialmente apresenta aos seus alunos o desporto e, depois do primeiro contato ele trabalha isoladamente alguns aspectos do jogo mais aprofundadamente, através de exercícios educativos, de acordo com as ...
Segundo Tenroller e Merino (2006), o método recreativo, se não o mais em voga na atualidade, é o mais popular adotado na iniciação dos esportes. A adoção desse método se faz presente em todas as realidades e níveis dos esportes.
0 método parcial de aprendizagem, hoje executado, é aquele em que uma mesma tarefa é dividida em partes que se praticam em se parado e que depois são ligadas umas com as outras (KNAPP, 1963,p.
O método misto consiste em aplicar exercícios ou jogos por partes, etapas, de acordo com o objetivo a ser alcançado, permitindo ao professor utilizar exercícios e jogos dentro da mesma aula, utilizando alguns jogos como no global, mais associado à prática de exercícios técnicos para reforço ou aprimoramento técnico ( ...
Creswell e Plano Clark (2011) definem métodos mistos como um procedimento de coleta, análise e combinação de técnicas quantitativas e qualitativas em um mesmo desenho de pesquisa. O pressuposto central que justifica a abordagem multimétodo é o de que a interação entre eles fornece melhores possibilidades analíticas.
O método situacional simplifica a complexidade do jogo oferecendo aos praticantes situações extraídas do contexto de jogo, ajustando as características táticas, técnicas, físicas e psicológicas do indivíduo.
O texto tratará especificamente do ensino do handebol utilizando-se do método parcial e em qualquer ambiente, pois no que tange ao método de ensino este pode ser aplicado em qualquer instituição que se proponha a ensinar o handebol.
- Coordenar os diferentes movimentos dos fundamentos do handebol com o espaço, os objetos e os colegas. - Desenvolver a percepção do seu próprio corpo em relação ao tempo e espaço em que se realiza os movimentos, aliados às interações proporcionadas pelas brincadeiras.
Os conteúdos específicos do handebol podem ser classificados em: progressões, fundamentos, táticas individuais ofensivas, táticas individuais defensivas, táticas coletivas ofensivas, táticas coletivas defensivas, os postos específicos ofensivos e os postos específicos defensivos.
Quando o colega perceber que está com a bola atrás de si, terá que tentar pegar o outro quicando a bola. Igualmente, o colega que sair correndo terá quicar a bola que estará em suas mãos. Essa brincadeira tem como objetivo trabalhar a condução do handebol.
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