Dicas práticas para eliminar o preconceito na escola
Caso algum aluno insista em praticar qualquer tipo de hostilidade, o melhor a fazer é conversar com sua família para buscar, junto a ela, metas de mudanças comportamentais. Isso significa que o agressor também precisará de muito apoio. É preciso considerar que a escola é um dos primeiros espaços sociais da criança.
O professor tem um papel muito importante no que se refere ao combate ao preconceito racial, pois, assim ele é um agente mediador que ao perceber formas de discriminação entre os educandos, deve intervir, a fim de que cada vez menos, essas práticas aconteçam em uma escola.
O preconceito contra os idosos, chamado de “etarismo”, ainda é um mal muito latente nos dias de hoje. Advindo de estereótipos que fazem parte da construção da sociedade, os preconceitos referem-se à saúde, a capacidade e empenho, idade, fragilidade entre outros.
Autoagressão: refere-se à conduta da pessoa idosa que ameaça sua própria saúde ou segurança, como por exemplo agressões contra si próprio(a), as automutilações, os suicídios e tentativas de suicídio. Autonegligência: manifesta-se por meio da recusa de prover a si mesma dos cuidados básicos necessários à sua saúde.
Lutar contra a discriminação nas escolas é um trabalho de todos, e que exige ações diversas e constantes. Fique por dentro desse assunto com mensagens de combate a discriminação na escola e aprenda diferentes estratégias que vão ajudar a tornar a escola um lugar mais saudável, onde diferenças são celebradas e os estudantes são mais felizes!
Entretanto, na hora de pensar as maneiras de erradicar a discriminação e trabalhar com os estudantes, começam as divergências. Um exemplo foi a polêmica que ganhou destaque em abril acerca do inciso III do artigo 2 do Plano Nacional de Educação (PNE), em tramitação no Congresso Nacional.
Isso acontece pelo fato de que alguns espaços da nossa sociedade ainda são especialmente propícios ao surgimento da discriminação. E a escola, por ser um ambiente em que crianças e adolescentes exercem uma enorme pressão dos pares uns sobre os outros (também conhecida como peer pressure ), acaba se mostrando como um desses espaços.
Seja por meio da literatura ou de debates com os alunos mais velhos; ou de dinâmicas e narração de histórias com os mais jovens. A discriminação deve ter espaço como tema de conversas intermediadas pelo educador. Se o preconceito é construído pela sociedade, para erradicá-lo é preciso contar com a desconstrução.
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