Portanto, a importância da consciência fonológica se insere no fato de preparar a criança para o processo de decodificação da língua por meio do estudo de grafemas, sons, sílabas e palavras, a partir de uma concepção mais dialógica e aberta sempre a novas descobertas e reflexões.
As atividades que estimulam a consciência fonológica
Em sala de aula, o professor pode fazer isso usando a imaginação, pode falar pausadamente enquanto bate palma ou dar pulos, por exemplo, marcando as sílabas. Falar devagar, ajuda a criança a entender que as palavras têm uma representação fonológica.
As atividades que estimulam a consciência fonológica
De acordo com Ferreiro (2003) a Consciência Fonológica associada ao conhecimento das regras de correspondência entre grafemas e fonemas permite à criança uma aquisição da escrita com maior facilidade, uma vez que possibilita a generalização e memorização destas relações som- letra.
Para Capovilla e Capovilla (1998) a consciência fonológica é definida como um conjunto de habilidades explicitas e conscientes de identificar, manipular e segmentar sons da fala até o nível dos fonemas. É fundamental explicar o porquê de a consciência fonológica ser considerada uma habilidade que favorece o aprendizado da leitura e da escrita.
A fonologia tem função de auxiliar a criança a aprender a reconhecer as palavras. Por meio da decodificação fonológica, a criança desenvolve a habilidade de traduzir sons em letras, quando lê, e fazer o inverso, quando escreve.
“Com base nesses textos, cujas finalidades são brincar com a língua, os alunos conseguem refletir sobre o que se diz e o que se escreve e, ao criarem repertório, podem elaborar novos textos inspirados naqueles que conheceram”, conta a professora. Outra opção é utilizar jogos fonológicos.
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