É um instrumento da racionalização do trabalho pedagógico que articula a atividade escolar com os conteúdos do contexto social (LIBÂNEO, 1991).
A prática pedagógica deve ser visando o protagonismo e autonomia das crianças, para que se favoreça o pensar bem, no sentido de estimular uma formação consciente das crianças em relação a cidadãos conscientes.
Um bom planejamento deve descrever claramente quais são os propósitos da escola para a formação integral do aluno. Dessa forma, os professores poderão sistematizar suas aulas em consonância com os objetivos a serem atingidos por aquela unidade escolar.
→ Exemplos de estratégias de ensino-aprendizagem
Em virtude da complexidade cada vez maior atribuída à tarefa de educar, a necessidade do planejamento impõe-se como uma ação imprescindível. É nessa perspectiva que ao longo da nossa trajetória no campo da pedagogia direcionamos nosso olhar para o tema proposto.
Esse conceito leva o educador a certa descrença na importância do planejamento. Nota-se na área educacional que esta está inserida na rápida transformação social, e que o planejamento deve tomar lugar, e nos levar a uma reflexão constante para que a educação atinja os êxitos tão esperados.
Trata-se de uma série de práticas organizacionais que tem o objetivo de gerar insights, fomentar a geração de ideias e organizar o processo de inovação nas empresas, para que se concretizem em projetos que trarão resultados positivos para a sustentabilidade do negócio, gerando vantagens competitivas diante da concorrência.
2Ms em Fundamentos da Educação, Universidade Estadual de Maringá-UEM, pós graduado em História do Mundo Moderno e Contemporâneo pela UNIPAR, graduado em História pela UNIPAR- graduado em Estudos Sociais pela FAFIPA. UNESPAR - Campus Paranavaí. PLANEJAMENTO: a importância do plano de trabalho docente na prática pedagógica
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