Ferramentas pedagógicas são, em sentido amplo, instrumentos que facilitam o processo de aprendizagem. Mais que caracterizar determinado equipamento ou dispositivo, esse termo depende da intenção e da finalidade de quem o utiliza, isto é, contribuir com a educação efetiva do aluno.
Ferramenta pedagógica é uma expressão de significado amplo. Na educação, é muitas vezes entendida como facilitar da aprendizagem. ... Um exemplo de ferramenta pedagógica é o uso do computador. Ele proporciona ao aluno interação, manipulação, construção da aprendizagem.
Uma ferramenta pedagógica
“O trabalho do pedagogo é supervisionar o professor.” Ele tira dúvidas, contribui com sugestões e ideias para facilitar o processo educacional, ajuda o professor a identificar dificuldades de aprendizagem dos alunos e realiza outras atividades em conjunto para melhorar a qualidade da educação oferecida aos estudantes.
Lista de Ferramentas digitais para educação
Um exemplo de ferramentas tecnológicas nas empresas que cumprem este papel são os aplicativos de reuniões virtuais, que permitem contatos rápidos e sem barreiras geográficas, desde que se tenha uma conexão à Internet. São inúmeras alternativas de ferramentas tecnológicas de reuniões virtuais.
O planejamento para utilizar o Facebook em práticas educacionais deve envolver professores, pais e direção escolar. É preciso que os termos de uso e as formas de interação fiquem claras para todos os envolvidos e que os pais autorizem a participação dos filhos no processo de comunicação.
Os recursos didático-pedagógicos são componentes do ambiente educacional estimuladores do educando, facilitando e enriquecendo o processo de ensino e aprendizagem. ... Eles servem como objetos de motivação do interesse para aprender dos educandos. De acordo com Costoldi e Polinarski (2009, p.
Alguns exemplos são: programas, aplicativos, plataformas virtuais, jogos, hardwares e softwares, portais e sites da internet, câmeras, retroprojetores, entre outros.
Ferramentas como portfólios, blogs, wikis e fóruns podem ser espaços importantes para atividades que valorizem a autoria e a narração das histórias de aprendizagem. O ato de problematizar o mundo que nos cerca é fundamental para o processo de reflexão e ação sobre a realidade.
E também pretendeu-se ressaltar o caráter do lúdico como ferramenta pedagógica na construção de um aprendizado mais significativo e perceber como ele pode ser utilizado em sala de aula, nas séries iniciais. Desta maneira, busquei subsídios para aprimorar a minha ação como educadora, realizando uma reflexão sobre o tema.
Uma ferramenta que pode corroborar para esse processo de ensino-aprendizagem é a experimentação, uma vez que a Ciência tenta compreender o mundo e, a experimentação facilita a compreensão dos fenômenos e transformações que acontecem no mundo.
Pró-Reitor de Pós-Graduação: Prof. Aldo Bolten Lucion Diretorda Faculdade de Educação: Prof. Johannes Doll Coordenadoras do Curso de Graduação em Pedagogia – Licenciatura na modalidade a distância/PEAD: Profas. Rosane Aragón de Nevado e Marie
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