O que é Intelectual: Intelectual é um adjetivo que caracteriza algo ou alguém que desempenha uma atividade de natureza mental, relacionado com o intelecto e a inteligência. Um intelectual é a pessoa que produz pensamentos.
Como se tornar mais inteligenteSeja questionador. Jamais aceite qualquer tipo de afirmação sem antes questionar sua veracidade. ... Leia notícias todos os dias. ... Crie listas. ... Explique coisas para outras pessoas. ... Leia o máximo que puder. ... Faça anotações. ... Assista a TED Talks. ... Jogue Peak.
Visto o exposto acima, podemos afirmar que os intelectuais têm a função principal de produzir e/ou organizar um conjunto e indicações gerais, normas, instruções, consoante às quais deve-se proceder no contexto que estão inseridos.
As altas capacidades intelectuais são a super dotação, talento e a precocidade intelectual. Juntas, constituem um quociente intelectual (Q.I.) superior à média, ou seja, igual ou maior que 130.
Seria a capacidade de cada pessoa tomar decisões, pensar e aprender tanto uma atividade motora como um conceito.
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O que é Intelectual:
Assim, quando se diz que determinada pessoa é uma intelectual, significa que é culta, que se propõe a estudar e refletir sobre ideias que abrangem os mais variados temas que possam ter alguma relevância social ou individual.
A função do professor como intelectual orgânico à escola, também consiste num trabalho para a produção da hegemonia da vontade popular. Trata-se de produzir uma reforma moral e intelectual, e como decorrências, produzir novas relações humanas socialmente estruturadas segundo o interesse popular.
Desenvolver uma ação política transformadora, do engajamento no meio social. O que os transforma em orgânicos. Desenvolver uma ação política transformadora, do engajamento no meio social.
A vida intelectual propriamente dita é para aqueles que se instalam na tensão entre estas duas tendências antagônicas e que colocam a busca da verdade como eixo central das suas vidas, em redor do qual giram todos os outros interesses.
Cultura, literatura, arte, cinema, museus, jogos inteligentes e teatro são alguns dos fortes aliados na construção dessa saúde. Novas ideias, ânimo, disposição para ler, melhora na concentração são alguns dos inúmeros benefícios trazidos, e é muito mais simples do que imaginamos, é só nos mantermos informados.
Desenvolvimento Intelectual são processos que desenvolvem no indivíduo a capacidade para desenvolver. Essa capacidade vai se formando na criança, à medida que ela observa, distingue, generaliza e tira conclusões.
Veja bem: a inteligência é o instrumento do homem virtuoso, que pode melhor manejá-la. Isso porque a verdade e o bem crescem no mesmo terreno e se alimentam das mesmas raízes. Daí a importância de reconhecer cada pequena verdade, mesmo que a princípio ela lhe seja desagradável.
Gramsci, a exemplo de Marx quando moço, enfaticamente defendia o historicismo. A partir desta perspectiva, todo significado se deriva da relação entre a atividade prática (ou práxis ) e os processos sociais e históricos objetivos dos quais formamos parte.
Segundo Gramsci, as ideologias: “(…) organizam as massas humanas, formam o terreno sobre o qual os homens se movimentam, adquirem consciência de sua posição, lutam, etc.” Orienta as ações humanas. Modelam os interesses humanos. Dá sentido à realidade humana.
Um dos primeiros a desenvolver esta ciência foi Auguste Comte (Figura 1.1), tido como “pai da Sociologia”. Foi com Émile Durkheim (Figura 1.2) que a análise da sociedade passou de fato a ser científica, foi ele o sistematizador da Sociologia.
A trajetória de intelectuais que se mobilizaram na missão de modernizar o país através da educação. Educar e sanear o Brasil eram a chave de um projeto de nação. A atualidade das questões colocadas por personalidades como Anísio Teixeira, Darcy Ribeiro e Paulo Freire desafia ainda hoje nossa inteligência como cidadãos.
A definição do professor como intelectual transformador permite expressar sua tarefa nos termos do compromisso com um conteúdo muito definido: elaborar tanto a crítica das condições de seu trabalho como uma linguagem de possibilidade que se abra à construção de uma sociedade mais democrática e mais justa, educando seu ...
Ser professor significa, antes de tudo, ser um sujeito capaz de utilizar o seu conhecimento e a sua experiência para desenvolver-se em contextos pedagógicos práticos preexistentes. Isso nos leva à visão do professor como um intelectual, o que implicará em maior abertura para se discutir as ações educativas.
Conhecer a si mesmo, sem concepções fundamentalistas, permitirá que o ser construa sua liberdade intelectual, desenvolvendo-o e permitindo que tenha autonomia em sua vida. Essa é a importância do conhecimento, para o homem que aprende e apreende conceitos úteis para a sua vida.
O conceito de intelectual de Jean-Paul Sartre está para além de um “homem das letras”, de um cientista, ou simplesmente um homem culto. O intelectual para Sartre caracteriza-se por seu engajamento. Em outras palavras, o intelectual é um revolucionário, é alguém que se coloca como crítico da sociedade de seu tempo.
A proposta educacional apresentada por Gramsci é a da “escola unitária”. Para esboçá-la, o autor dedica grande atenção à escola clássica, humanista, existente antes da reforma de Giovanni Gentile, introduzida na Itália no início dos anos 1920.
A própria evolução das crianças daria conta de grande parte do aprendizado. Gramsci tinha outra ideia: "A educação é uma luta contra os instintos ligados às funções biológicas elementares, uma luta contra a natureza, para dominá-la e criar o homem atual à sua época", escreveu.
O comunismo é uma ideologia política e socioeconômica que pretende estabelecer uma sociedade igualitária, por meio da abolição da propriedade privada, das classes sociais e do próprio Estado.
Ter a capacidade de não apenas ver, mas compreender o que está vendo, saber a origem e o significado do que está sendo exposto. Buscar saber mais do que as sensações revelam, fazendo-as apenas portas de entrada de informações.
Desenvolvimento cognitivo é uma área de estudo que busca entender como se dá o processo de aprendizagem de uma criança, ou seja, como se desenvolve seu pensamento e sua capacidade de compreensão dos fenômenos. ... Segundo ele, as crianças aprendem a partir do que internalizam do meio ambiente e em suas relações sociais.
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