A família consegue alinhar a rotina, acompanhar o desenvolvimento da criança e ajudá-la melhor. Já a escola ao trazer para o diálogo os saberes, contradições, memórias e os valores das famílias e comunidade, reafirma a opção de adotar a perspectiva da educação e crescimento de um ser humano integral.
A família por ser o centro que permeia a vida da criança tem obrigação de desenvolver nela uma boa educação preparando-a com caráter para adquirir um comportamento mais proveitoso relacionado a aprendizagem escolar. A aprendizagem escolar da criança está diretamente ligada a participação familiar na escola.
No entanto, é possível ajudar a criança a falar seguindo algumas estratégias básicas. As crianças aprendem a falar quando têm entre 1 e 3 anos de idade. É evidente que haverá crianças mais comunicativas do que outras, que poderão falar mais fluentemente diante dos outras da mesma idade.
As crianças aprendem a falar quando têm entre 1 e 3 anos de idade. É evidente que haverá crianças mais comunicativas do que outras, que poderão falar mais fluentemente diante dos outras da mesma idade. Mas, sem dúvida, qualquer criança pode falar se seus pais criarem um ambiente linguístico que estimule a aquisição da linguagem.
“A criança aprende primeiro a se relacionar com ela mesma, a entender o que sente, para depois transferir esse conhecimento para a relação com o outro”, diz a psicopedagoga Quézia Bombonatto. Incentive seu filho a perceber quais são suas preferências, pergunte, peça para ele explicar, conte as suas próprias histórias.
Entretanto, o termo “desenvolver a confiança nos filhos” acaba levando a diversas interpretações errôneas que, se levadas à cabo, podem, inclusive, produzir o efeito oposto ao esperado.
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