Peça que tracem o número 1 seguindo o pontilhado e, em seguida, utilizando a contagem circulem os grupos que contém apenas um elemento no grupo. Trabalhe com músicas relacionadas aos números, como exemplo sugerimos as músicas "Os Números", "Mariana Conta", "Indiozinhos".
Faça uma brincadeira com as crianças. Cada criança deverá pensar em um número. Na sua vez, ela deverá representar esse número através de uma mímica escrevendo o movimento de sua grafia com o dedinho no ar, e o restante da turma deverá adivinhar. Comece a brincadeira por você para as crianças entenderem como se brinca.
Como jogar:Anote os números de um a dez nos post-its e espalhe-os pela casa.Peça à criança para encontrá-los na sequência correta.Quando encontrar o próximo número da sequência, ela deve trazer o papel a você. Se estiver fora da sequência, ela deve voltar a colocar o post-it onde encontrou.
Mais uma atividade que estimula a interação com os números de forma natural é a amarelinha! Um jeito fácil de fazê-la é colando fitas adesivas bem firmes no chão, onde cada quadradinho tenha um número dentro. Depois, Ana sugere que os pais convidem seus filhos a falarem em voz alta os algarismos conforme pisam neles.
Espaço, tempo, quantidades, relações e transformações
O campo também enfatiza a importância do aprendizado dos números como uma representação de quantidades e possibilitar o aprendizado para contar objetos, comparar quantidades de grupos, etc.
20 curiosidades que você vai gostar
Além de estimular o raciocínio lógico estabelecendo relações entre quantidades e números, este material também permite o desenvolvimento de conceitos numéricos por meio da expressão oral e grafia dos números.
Explorar as formas tridimensionais, panfletos e gráficos que estão presentes no espaço de convivência da criança também é uma forma de colaborar para a alfabetização matemática – saiba aqui como utilizar a Matemática no dia a dia das crianças para desenvolver habilidades do componente.
Eles estão presentes nas brincadeiras, nas embalagens, no relógio, no controle da televisão, no celular, nas nossas roupas, etc. As crianças têm contato com os números desde muito pequenas. Pensando nesse contexto, nossos alunos do Infantil II investigaram os números que fazem parte de seu cotidiano.
A construção do número na educação infantil é um processo eficiente que favorece o desenvolvimento do raciocínio lógico, além de despertar a curiosidade dos educandos e professores, através de problemas e desafios.
Quais são os problemas observados atualmente no desenvolvimento econômico do Brasil?
O que significa quando morre um animal de estimação?
O que acontece se a comida for para o pulmão?
Estou no meu peso ideal mas tenho barriga?
Como deve ser o título de um gráfico?
Quais são as principais unidades de vazão encontradas comumente?
Qual o país com melhor qualidade de vida no mundo localizado na Europa nórdica?
Qual é o certo a couve ou o Couve?
Quais são os princípios da teoria da relatividade?
Qual a idade do Nico di Ângelo?
Qual o CFOP de remessa para conserto fora do Estado?
O que significa rateio do Fundeb 2021?
O que é mapeamento do Fluxo de valor?
Qual a cidade mais segura de Portugal?
Como tomar ivermectina 6mg para verme?
Qual o consumo de energia de um cooktop por indução?
Quais são os tipos de narrativas mais conhecidas?