Participar de uma discussão oral sobre o tema, emitindo e ouvindo opiniões. Realizar a leitura de uma fábula, identificando as características próprias do gênero. Interpretar a moral contida numa fábula. Ler e interpretar fábulas, sobre o mesmo tema, recontada de diversas maneiras.
Dividir a turma em grupos, e para cada grupo dar uma Fábula para leitura, compreensão e discussão. Após este trabalho, os alunos vão se organizar e cada grupo apresentará para a sala sua Fábula, podendo contar, dramatizar ou desenhar.
Orientações:
Através de uma atividade com fábulas, o professor pode despertar nos alunos o hábito da leitura, da escrita, da interpretação, da produção textual, da ilustração, da descoberta das mensagens implícitas e explícitas nos textos. Objetivo Geral: Promover aos alunos o contato mais frequente com esse gênero textual.
A fábula é um texto basicamente ficcional cujos personagens, na maioria das vezes, são animais. Outra característica desse gênero é que quase sempre apresenta um ensinamento moral, fazendo alusão a comportamentos humanos por meio de construções metafóricas ou simbólicas.
As fábulas são histórias curtas, escritas em verso ou em prosa, em que as personagens são animais que falam e se comportam como seres humanos. No final, aparece sempre um ensinamento, que é a moral da história.
Fábula é uma composição narrativa em que os personagens são animais que apresentam características humana, principalmente a fala. A fábula tem caráter educativo e ao final traz um ensinamento, fazendo analogia com o cotidiano. A mensagem educativa é chamada moral da história.
As fábulas são pequenas narrações que transmitem algum ensinamento ou lição. Essas histórias costumam tratar de temas comuns no dia a dia das crianças, trazendo como personagens os animais que possuem atributos humanos: eles falam, pensam e agem como as pessoas.
É necessário que o aluno tenha algum conhecimento sobre histórias em que os personagens sejam animais personificados e reconheça a presença marcante das fábulas, propagada através das gerações. 1. Iniciar a aula realizando uma discussão oral sobre o gênero textual fábula, emitindo e ouvindo opiniões. * Vocês já ouviram falar em fábulas? Onde?
Atividades com fábulas, está previsto na BNCC. - (EF01LP10) Formular hipóteses sobre o conteúdo dos textos, com base no manuseio dos suportes, observando formato, informações da capa, imagens, entre outros, confirmando, ou não, as hipóteses realizadas.
* Além de livros, onde é possível encontrar fábulas? Professor: As fábulas fazem parte da cultura de um povo. Elas são transmitidas de geração em geração, por meio da tradição oral (por exemplo, em diferentes situações em que uma pessoa ou um grupo relata histórias a outros) ou da leitura de livros.
5. Salientar as características das fábulas: a) É uma narrativa na qual os personagens são animais com características de seres humanos; b) Os temas são variados e contempla tópicos tais como: a vitória da fraqueza sobre a força, da bondade sobre a astúcia e a derrota de preguiçosos;
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