Como início de atividade o professor perguntará aos alunos: O que é o amor?, solicitando que eles respondam a esta pergunta por escrito sem necessitar se identificar. Conforme eles forem respondendo deverão colocar suas respostas numa caixinha, posicionada na frente do professor.
Plano de aula - Qual é a Cor do Amor? Tema: Qual é a cor do amor? Turma: 2º período. Conteúdos: Linguagem oral, artes visuais, natureza e sociedade Objetivos: Ter contato com diferentes histórias; Oferecer momentos prazerosos de construção de vínculos afetivos por meio da história “Qual é a Cor do Amor”?
Tem como objetivo de levar uma reflexão e ação escolar juntamente com a vida familiar envolver todo o desenvolvimento infantil, no aspecto físico, intelectual, moral, espiritual e social já que as heranças desta fase encaminharão o indivíduo a realizações na vida.
Como trabalhar o amor com as crianças Peça que mencione nome de três pessoas que ama. Peça que lhe diga três coisas que o faz demonstrar o amor. Também é importante mostrar que o amor é um sentimento contraditório. Ao amar, podemos sentir-nos alegres e nervosos ao mesmo tempo.
2 Motivação para amar seu aluno O professor pode intervir, aperfeiçoar e concretizar a relação professor-aluno explorando possibilidades, discutindo e abrangendo as hipóteses e compreensões. O professor não apenas transmite uma informação ou faz perguntas, mas também ouve os alunos.
Objetivos: Ter contato com diferentes histórias; Oferecer momentos prazerosos de construção de vínculos afetivos por meio da história “Qual é a Cor do Amor”?
Por meio da leitura desse livro, é possível despertar a sensibilidade e a percepção da criança, quanto as cores na natureza e ensinar um pouco sobre a grandeza e a importância do amor.
Qual é a importância de trabalhar os valores na educação infantil? ... Ao estimular nas crianças a valorização de boas atitudes, é possível ajudá-las a desenvolver valores éticos e morais desde cedo, contribuindo para a formação de uma sociedade mais justa e saudável.
A escola pode trabalhar práticas como:
A EXPERIÊNCIA DA AMIZADE NA SALA DE AULA: UMA QUESTÃO ÉTICA? 1.Compreender a relação existente entre ética e amizade. 2.Investigar o que alunos e professores pensam sobre o que é amizade nos dias de hoje. 3.Verificar se há distinção entre “ser amigo” e “ser colega” no contexto escolar.
Como trabalhar a educação financeira em sala de aula? A educação financeira está inserida nos componentes curriculares da Matemática e deve ser abordada com os alunos dos anos finais do Ensino Fundamental, do quinto ao nono ano.
Conforme ele for lendo os posicionamentos dos alunos deverá interrogar a sala se concordam com o que foi expresso, ou não, e o porquê. O objetivo desta atividade é promover um bate-papo em sala de aula, de forma que os alunos se manifestem, indaguem, discutam entre si.
Baseados nestes personagens de novelas, na letra da música, no vídeo, bem como, no que foi discutido em sala de aula, os alunos poderiam construir uma história, sob a supervisão do professor, para posterior apresentação desta em sala de aula, que poderá ser em formato de dramatização.
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