É importante que os cantos sejam frequentemente trocados conforme o interesse das crianças, por isso que ao brincar o professor deve ficar atento e observar como cada um irá reagir diante da ocupação e interação na situação da brincadeira.
Palavras-chave: cantos; temas; educação infantil. 2. INTRODUÇÃO A organização dos cantos é uma proposta didática ainda não muito praticada no Brasil, apesar de antiga em outros países. A formação desses cantinhos favorece a estruturação da personalidade da criança e se torna um ambiente atrativo e propício para a aprendizagem.
O objetivo dos cantos pedagógicos é proporcionar ações organizadas que incentivem autonomia e aprendizagem, favorecendo o desenvolvimento de forma abrangente dentro da sala de aula, através de uma ação educativa e com uma concepção formadora.
Ficar atento se não está na hora de trocar o tema do canto. É preciso que haja alternância de propostas ao longo do ano.
O contato da criança com a música se faz nas situações de convívio social, por meio de brincadeiras e manifestações espontâneas e pela intervenção de familiares e professores.
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