Qualquer pessoa pode ser um bom professor se, antes mesmo de escolher esta carreira: (1) já gostasse de lidar com diferentes tipos de pessoas, (2) tivesse a alegria de ensinar, (3) sentisse prazer em aprender o que não soubesse e em ensinar o que soubesse para quem quisesse aprender, (4) adorasse novidades, (5) ...
Você é o tipo de professor que quer ser amigo dos alunos e fazê-los gostar de você. ... Você é o professor que todos os alunos querem ter. Você ensina a matéria com propriedade e tenta mantê-los motivados mas, o mais importante, você quer que eles realmente aprendam a matéria.
“O bom professor é aquele que não dá aula... É aquele que procura interagir com os alunos, propondo uma maneira criativa e prazerosa dentro da sala, cultivando em cada criança o prazer pelo aprender” (Maria do Carmo). “O bom professor é aquele que não dá aula; ele a prepara e transmite” (Mercês).
O que é ser um bom professor?
Segundo a pesquisa, o professor típico brasileiro é do sexo feminino (71%, contra 68% na média dos outros países em 2013 e 73% de média brasileira em 2008), tem 39 anos de idade (contra média de 43 nos outros países) e em média 14 anos de experiência no magistério (contra 16 de média nos outros países).
Algumas delas são:
Há diversos tipos de professores.
Ao tentarmos definir quais “saberes” um professor ou uma professora deve ter para ser um “bom professor” ou uma “boa professora”, podemos começar nos perguntando primeiramente de qual docente estamos falando e, logo em seguida, sobre ser “bom” para atender a quais exigências educacionais?
Eles classificaram um bom professor a partir de três características. A primeira se refere aquela pessoa que escuta de verdade. Tem professor que não deixa o aluno terminar a pergunta e já vai respondendo...eles odeiam isso.
Um bom professor necessita não somente de um amplo conhecimento da matéria que ensina e um plano de estudo; necessita ser entusiasta, carinhoso e empático, mas também firme e respeitoso, respeitável, flexível e comunicativo. Estas, entre outras características completam as chaves para ser um bom professor.
O professor e a professora estão inseridos (as) em uma sociedade de múltiplas exigências simultâneas, de grande avanço tecnológico e de fácil acessibilidade à informação. Portanto, este (a) docente não é mais o detentor (a) da informação.
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