A política dos 3 R's da sustentabilidade deve ser aplicada em sua ordem de importância, assim como segue: reduzir, reutilizar e reciclar. Reduzir o consumo ao máximo, reutilizar produtos e materiais enquanto puderem ser reutilizados e, por último, reciclar aqueles que tiverem chegado ao fim de sua vida útil.
De acordo com o ambientalista, o nome “3 Rs” vem da abreviação das três medidas a serem adotadas pelas pessoas para a melhoria do meio ambiente: reduzir, reutilizar e reciclar. “Com esses três principais passos, com certeza, o nosso meio ambiente ficará mais preservado, pois a geração de lixo pela sociedade será menor.
Para fazer alguma coisa a esse respeito, coloque em prática o conceito dos três “Rs” - reduzir, reutilizar e reciclar-, que inclui mudanças no comportamento para diminuir o impacto do lixo na natureza.
Durante a aula, vale a montagem de oficinas de reutilização com sugestões diversas, como fazer porta-copos com latas velhas e outros. Por fim, trabalhe com o processo de reciclagem por meio de imagens e também, se possível, de alguns exemplos práticos em sala de aula.
Tratamento de resíduos com os 3Rs (reduzir, reutilizar, reciclar).
Reduzir, reutilizar e reciclar. Os três R's que podem fazer uma enorme diferença para o bolso e para o meio ambiente. O problema é escapar do lugar comum da maneira “moderna” de se viver. ... Os três R's são: Reduzir, Reutilizar e Reciclar.
Os três Rs originais são:
Todo o trabalho a ser desenvolvido na educação infantil deve buscar a brincadeira musical, aproveitando que existe uma identificação natural da criança com a música. A atividade deve estar muito ligada à descoberta e à criatividade.
Por fim, explique o terceiro “R”, referente à reciclagem e sua importância para o mundo. Ao final, peça para que os alunos relatem as experiências vividas em uma redação que objetive explicar a importância da política dos 3Rs para a sociedade e, principalmente, para a natureza e os recursos naturais.
Ainda, vale destacar que as aulas devem ser baseadas no Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, publicado pelo Ministério da Educação. Esse referencial é baseado no respeito aos direitos da criança, levando em conta qualquer diferença entre elas, seja ela cultural, econômica, religiosa, entre outras.
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