É importante que os cantos sejam frequentemente trocados conforme o interesse das crianças, por isso que ao brincar o professor deve ficar atento e observar como cada um irá reagir diante da ocupação e interação na situação da brincadeira.
Os cantos de atividades diversificadas são uma modalidade de organização do espaço e do trabalho que oferece várias possibilidades de atividades ao mesmo tempo, de modo que as crianças possam escolher onde estar e o que fazer. Tais momentos são diários e acontecem por um período delimitado, entre 40 e 60 minutos.
Organizar o espaço em áreas e cantos temáticos é uma alternativa que possibilitará a interação das crianças com diferentes linguagens na medida em que permitirá sua interação com diferentes materiais. Esse tipo de organização favorece a criança ficar só, se assim o desejar. ...
Os cantos temáticos podem ser chamados também como zonas circunscritas, que representam áreas fechadas, com apenas três ou quatro lados delimitando o espaço.
Podemos analisar um canto temático como um simples espaço do brincar, mas organizar cantos temáticos irá permitir que a criança tenha escolhas em brincar sozinha ou em pequenos grupos, e, além disso, permitirá que a criança desenvolva a sua criatividade, possibilitando assim, diferentes formas de linguagens.
Brincar, jogar e fazer de conta é da natureza da criança, é a atividade da infância por excelência. Então, a escola deve estar atenta a essas ações, observando e planejando intencionalmente esses momentos. Por isso, o canto de faz de conta deve ser um espaço em todas as salas, do berçário até a turma de 5 anos!
Partindo dessa necessidade, a brinquedoteca surge como uma alternativa ao brincar infantil. Brinquedoteca "é um espaço preparado para estimular a criança a brincar, possibilitando o acesso a uma grande variedade de brinquedos, dentro de um ambiente especialmente lúdico" (CUNHA, 1998, p. 40).
E por fim o cantinho do teatro é o lugar onde ocorre a dramatização e a caracterização, as crianças reproduziriam com o teatro de fantoches e/ou o teatro com as próprias crianças encenando a história ouvida.
Atividades lúdicas são brincadeiras que envolvem jogos ou interações com outras crianças e adultos. Seu objetivo é ensinar e divertir quem as pratica.
Palavras-chave: cantos; temas; educação infantil. 2. INTRODUÇÃO A organização dos cantos é uma proposta didática ainda não muito praticada no Brasil, apesar de antiga em outros países. A formação desses cantinhos favorece a estruturação da personalidade da criança e se torna um ambiente atrativo e propício para a aprendizagem.
Para inspirá-los, deixo aqui sugestões de cantos que podem ser organizados nas salas: cozinha, lavanderia, mercadinho, churrasqueira, quarto do bebê, pet shop, garagem ou oficina de carros, fazenda, consultório médico, heróis (com bonecos, prédios confeccionados de caixas, painel, blocos de construção), padaria, sorveteria, castelo e muitos outros!
O objetivo dos cantos pedagógicos é proporcionar ações organizadas que incentivem autonomia e aprendizagem, favorecendo o desenvolvimento de forma abrangente dentro da sala de aula, através de uma ação educativa e com uma concepção formadora.
A reorganização do espaço da sala de educação infantil: uma experiência concreta à luz da Teoria Histórico-Cultural . Organização de espaço da sala de aula: como - o que fazer . A avaliação na Educação Infantil deve ser processual.
Qual a frequência utilizada no sistema elétrico brasileiro?
Qual o impacto da radioatividade na sociedade?
Como avaliar a Educação Infantil de acordo com a Bncc?
O que é Trissilaba e dê exemplo?
Quais são as fontes usadas no processo MIG MAG?
Como fica a semifinal da Libertadores?
Pode passar creme de cabelo no rosto?
Como pegar a cor exata de uma imagem?
Como por no curriculo que ainda estou trabalhando?
O que é diagrama entidade relacionamento?
Como a laura de por amor morre?
Qual é o nome do hipopótamo em inglês?
Quais são as linguagens das histórias em quadrinhos?
Qual a diferença de endoscopia e colonoscopia?
O oceano indico banha quais continentes?