a) O ritmo do poema foi construído pelo uso e repetição de palavras com sonoridades semelhantes, como "onda", "anda", "onde", "aonde" e "ainda". ... Eles procuram imitar o som das ondas do mar.
O poema faz referência à poluição tão visível em praias brasileiras. O poema não tem ritmo e nem mesmo palavras que constroem uma imagem. Existe um ritmo obtido pela repetição de consoantes (n, d) e vogais (a, o) que imprimem ao texto a ideia de movimentos como os das ondas.
POEMA: A ONDA - MANUEL BANDEIRA - COM GABARITO a onda a onda. Manuel Bandeira. Estrela da tarde.
Publicado em 1960 no livro Estrela da Tarde, “A Onda” é um poema composto por 10 versos curtos que brincam com as palavras “onda”, “aonde”, “anda” e “ainda”, em um jogo de sons que traz ritmo e movimento.
a) Rimas emparelhadas: quando se sucedem de duas a duas (AABB). b) Rimas alternadas: quando, de um lado, rimam os versos ímpares (o primeiro com o terceiro, etc.) e, de outro, os versos pares (ABAB). c) Rimas opostas ou interpoladas: quando o primeiro verso rima com o quarto, e o segundo, com o terceiro verso (ABBA).
O poeta pode obter o efeito desejado através da sonoridade das palavras ou fonemas; da prática da metrificação ou da sinestesia, que é a expressividade dos sons, da correspondência entre som e um sentido necessário a esse som o qual causa certa sensação. ...
Na verdade, este (o ritmo) no poema em muitos casos (para não dizer sempre) se sobrepõe à métrica. Além da rima, da sonoridade, é o ritmo que dá beleza à música, bem como ao poema. O pé é a unidade rítmica do poema.
Quando tiver identificado o esquema rímico e a métrica, passe à identificar a forma. A forma se refere ao tipo do poema, que pode ser um haikai, um soneto, uma sextina, um poema em verso livre ou um limerique. Revise as diferentes formas para achar uma que se enquadre no poema que estiver analisando.
Exemplo: o primeiro verso do poema pode ter três sílabas tônicas e o segundo tem duas tônicas. Dessa forma, o poema ganhará um pouco de métrica. Outra maneira de identificar a métrica é escandindo um poema. Esta técnica pode ajudá-lo a entender melhor o ritmo e a estrutura.
O poema explora temas como “família”, “sobrevivência” e “expressão individual”. Circule as palavras que aparecem mais de uma vez. Palavras repetidas são muito importantes e transmitem o significado amplo do poema. Observe o que essas repetições têm a ver com poema no todo.
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