O esporte também auxilia na formação dos jovens, enquanto cidadãos, desenvolvendo noções de companheirismo e solidariedade, além de promover a interação social. ... “A prática de esportes é a principal responsável por encontrar caminhos e até proporcionar respostas que possam levar o ser humano a uma formação integral.
A participação tem profunda relação com a superação das injustiças sociais e a emancipação do cidadão. O esporte, como importante fenômeno social, sempre deveria ser utilizado como instrumento de inserção social e promoção da cidadania. Ele traz benefícios de toda ordem a quem o pratica e a quem dele usufrui.
A prática esportiva também auxilia no desenvolvimento integral das crianças e adolescentes os capacitando a lidarem com suas necessidades, desejos e expectativas. Nesse processo, os jovens também adquirem essas habilidades e aprimoram competências esportivas, sociais, cognitivas, afetivas e comunicativas.
Num segundo momento, os alunos realizarão uma produção de texto sobre: como o esporte pode contribuir para a formação da cidadania, o professor poderá criar um mural e anexar os textos no pátio da escola para que outros alunos tenham acesso aos mesmos. Após exposição poderá catalogar em uma pasta e disponibilizar na biblioteca da escola.
Esporte e cidadania é um assunto de grande importância para a formação de todos, visto que devemos aprender a ser cidadãos e compreender o nosso papel na sociedade. A prática esportiva inspira respeito ao próximo, construindo conceitos de cidadania, com regras bem definidas, tais como: respeitar e ser respeitado.
A contribuição do esporte na sociedade. O esporte possui um grande potencial de socializar indivíduos das mais diferentes classes, religiões, gêneros, entre tantas outras diferenças presentes na nossa sociedade. Através de uma partida de futebol na rua, de um jogo de vôlei na escola, um jogo de basquete na praça, pessoas se relacionam, ...
Como o esporte interage com a cidadania? Como o esporte e a escola contribuem para a cidadania? 1. Questione seus alunos sobre o que cada um entende por ser cidadão.
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