Como identificar o efeito de sentido decorrente do uso da pontuação?

Pergunta de Alice Costa em 23-09-2022
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Como identificar o efeito de sentido decorrente do uso da pontuação?

Os sinais de pontuação que delimitam unidades com entonações específicas e de sentido expressivos na fala são: a interrogação, a exclamação, as reticências, as aspas. E os que indicam pausas entre unidades de forma e sentido são: o ponto final, a vírgula e os dois pontos.

Como identificar os efeitos de sentido da pontuação e outras notações?

76. D14 – Identificar o efeito de sentido decorrente do uso da pontuação e de outras notações. A habilidade que pode ser avaliada por meio deste descritor relaciona-se ao reconhecimento, pelo aluno, dos efeitos provocados pelo emprego de recursos de pontuação ou de outras formas de notação.

O que é efeito de sentido decorrente?

Efeitos de sentido são possibilidades de expressão escolhidas pelo emissor de acordo com a intenção comunicativa. Eles podem ser: duplo sentido, ambiguidade, ironia e humor. Durante a produção textual, muitas vezes utilizamos recursos para expressar algum sentido além do óbvio.



Qual é o efeito de sentido decorrente do uso das reticências no texto?

No trecho do texto destacado no item, as reticências sugerem incerteza. Vale lembrar que elas indicam um prolongamento do pensamento. Algo fica no ar, subentendido, para ser descoberto pelo leitor. É preciso reconhecer o sentido do sinal de pontuação e não a regra.

Como a pontuação pode mudar o sentido de uma frase?

Quando as vírgulas são utilizadas, o sentido muda. ... O ponto e vírgula quebra mais. O “;” é mais para ponto, do que para vírgula. Na dúvida, use o ponto e recomece com maiúscula”, alerta.

Por que a pontuação muda o sentido da frase?

A vírgula é um sinal de pontuação que exerce 3 funções básicas: marcar as pausas e as inflexões da voz na leitura; enfatizar e/ou separar expressões e orações; e esclarecer o significado da frase, afastando qualquer ambiguidade.



O que é efeito de sentido na análise do discurso?

Efeito de sentido é a produção oriunda da enunciação, é no campo da enunciação que temos os efeitos de sentido; estamos então, no terreno do dizer.

O que é importante para que um enunciado tenha sentido?

Todo enunciado é construído buscando fazer sentido. As palavras organizam-se em frases, estabelecendo, assim, a comunicação. Todo enunciado busca construir um sentido, e a palavra é sua matéria-prima, é o ponto de partida para a comunicação. ... As palavras, entretanto, não aparecem isoladas, desconectadas.

Qual o efeito do uso das reticências?

A utilização deste gênero de pontuação indica um pensamento ou ideia que ficou por terminar e que transmite, por parte de quem exprime esse conteúdo, reticência, omissão de algo que podia ser escrito, mas que não é.



Quando se usa os três pontos?

Os três pontinhos se chamam reticências e são usados, num texto, para indicar interrupção do pensamento (por ficar, em regra, facilmente subentendido o que não foi dito), ou omissão intencional de coisa que se devia ou podia dizer, mas apenas se sugere, ou que, em certos casos, indica insinuação, segunda intenção, ...

Por que a pontuação interfere nos aspectos semânticos do texto?

A pontuação só interfere nos aspectos sintáticos do texto? Seguramente, não. Ela pode influenciar também nos aspectos semânticos, ou seja, na significação. Ouvir: A pontuação e os efeitos de sentido. Pontuação

Como funciona a pontuação em um texto?

A pontuação é um aspecto gramatical que gera dúvida em muitos estudantes. Vamos juntos tentar entender um pouco melhor como funciona a pontuação em um texto?

Qual a influência da pontuação nos sinais?

Seguramente, não. Ela pode influenciar também nos aspectos semânticos, ou seja, na significação. Ouvir: A pontuação e os efeitos de sentido. Pontuação Ensinar pontuação é sempre um desafio, porque muitas vezes os alunos decoram os sinais, mas não se preocupam em entender a intencionalidade discursiva que há por trás de cada um.

Quais são os efeitos de sentido decorrente da exploração de recursos ortográficos?

D19 - Reconhecer o efeito de sentido decorrente da exploração de recursos ortográficos, estilísticos e/ou morfossintáticos. VI - Variação Linguística



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