Características da pesquisa-ação
Pesquisa-ação é uma forma de investigação baseada em uma autorreflexão coletiva empreendida pelos participantes de um grupo social de maneira a melhorar a racionalidade e a justiça de suas próprias práticas sociais e educacionais, como também o seu entendimento dessas práticas e de situações onde essas práticas ...
Pesquisa-Ação é geralmente usada nas áreas de análise de sistema ou sistemas de informação. Essa pesquisa possivelmente é feita dentro da própria instituição. O aluno vai fazer os testes, obter os resultados, mostrar os resultados, mas não vai aplicar em lugar nenhum.
Pesquisa-Ação: um tipo de pesquisa com base empírica que é concebida e realizada em estreita associação com uma ação ou com a resolução de um problema coletivo e no qual os pesquisadores e participantes representativos da situação ou do problema estão envolvidos de modo cooperativo ou participativo (THIOLLENT, 1986, p.
Ciclo da pesquisa-ação. É MÉTODO; MODO DE CONCEBER E ORGANIZAR UMA PESQUISA SOCIAL DE FINALIDADE PRÁTICA, de acordo com as exigências da ação e da participação dos atores na situação observada.
Fases da pesquisa-ação Conforme Stringer (1996), a pesquisa-ação compreende uma rotina composta por três ações principais: observar, para reunir informações e construir um cenário; pensar, para explorar, analisar e interpretar os fatos; e agir, implementando e avaliando as ações.
Questão 3 O que caracteriza a Pesquisa-ação? A) O grande foco que é dado na ação, ou seja, o pesquisador que escolher trabalhar essa metodologia terá como objetivo desenvolver uma pesquisa ajudar apenas um grupo especifico, deixando as teorias para segundo plano. B)
Fases da pesquisa-ação Conforme Stringer (1996), a pesquisa-ação compreende uma rotina composta por três ações principais: observar, para reunir informações e construir um cenário; pensar, para explorar, analisar e interpretar os fatos; e agir, implementando e avaliando as ações.
É difícil de definir a pesquisa-ação por duas razões interligadas: primeiro, é um processo tão natural que se apresenta, sob muitos aspectos, diferentes; e segundo, ela se desenvolveu de maneira diferente para diferentes aplicações.
Por ser um teste constituído por análise de resultados, é fundamental que a pesquisa-ação seja desenvolvida através de processos específicos. Esses processos são comumente chamados de espiral de reflexão e ação, sendo os principais pilares para a execução da pesquisa-ação. Veja a seguir cada um dos processos da pesquisa-ação:
Principal diferença entre a pesquisa participante e a pesquisa-ação. Assim, a pesquisa-ação distingue-se claramente da prática e da pesquisa científica tradicional, principalmente porque ao mesmo tempo altera o que está sendo pesquisado e é limitada pelo contexto e pela ética da prática.
Neste sentido, a pesquisa-ação requer ação tanto nas áreas da prática quanto da pesquisa, de modo que, em maior ou menor medida, terá características tanto da prática rotineira quanto da pesquisa científica. Este tipo de pesquisa é um ótimo desafio para quem está em fase de TCC, monografia ou escrevendo outros tipos de pesquisa.
Deste modo, esse tipo de pesquisa pode ser utilizado tanto em TCC s, monografias, dissertaçõe s, teses ou artigos científicos para publicação em periódicos ou anais de evento. Desta forma, a pesquisa participante busca o envolvimento da comunidade na análise de sua própria realidade.
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