O adulto precisa demonstrar a execução dos traçados: o adulto deve sempre começar demonstrando como será o movimento da letra. Ele deve incentivar a criança a repetir esses movimentos, primeiro no ar, de maneira lúdica, depois, no caderno.
A criança poderá ser convidade a realizar a escrita em caixa de areia, caixa com sal ou caixa com arroz, poderá realizar os movimento até na hora do banho no blindex passando sabão e escrevendo as letras, os adultos poderão escrever as letras cursivas em lixas de parede e pedir que a criança siga o movimento com os ...
A escrita manual estimula a criança a prestar mais atenção na linguagem escrita, o que leva a um melhor reconhecimento de palavras e conhecimento lexical. A escrita à mão também confere benefícios tanto na ortografia das palavras quanto na composição das frases e parágrafos.
O processo de alfabetização depende, sobretudo, da prática da leitura e da escrita. Essa prática deve ser incentivada na escola e também em casa, sempre respeitando a idade das crianças e garantindo o aspecto lúdico. A caligrafia é uma habilidade psicomotora e a melhor estratégia para aprender esse tipo de habilidade consiste na prática.
Não basta praticar, é preciso praticar com precisão, daí a importância da supervisão e da correção pelo adulto. A Coleção Grafismo e Caligrafia, que faz parte do Programa Alfa e Beto de Alfabetizaçã o, oferece alguns aspectos práticos que devem ser seguidos no trabalho com a criança em idade de alfabetização.
– Caligrafia: o pequeno pode, aqui, ter a habilidade da escrita desempenhada para que ele tenha maior domínio na escrita. É importante lembrar que as etapas são cruciais para notar a melhora do desenvolvimento do manuseio na hora de escrever.
Como trabalhar com crianças com disgrafia? A sala de aula pode ser uma caixa de surpresas, considerando que cada aluno é único e tem possibilidades de apresentar uma característica, uma peculiaridade.