Para fazer a análise linguística é necessário seguir algumas etapas: a segmentação (dividir as partes), discriminação (observar em que se diferem), comutação (comparar os signos linguísticos para observar sua recorrência em determinada posição e o porquê desta recorrência em uma forma e não em outra) e a explicação/ ...
Dessa forma, Geraldi (1997) classifica a análise linguística em dois tipos de atividades: epilinguísticas e metalinguísticas.
ANÁLISE LINGUÍSTICA/SEMIÓTICA – desenvolver análise e avaliação, durante leitura e produção de textos (orais, escritos e multissemióticos), das formas de composição dos textos, sua situação de produção, e seus efeitos de sentido, para, entre outras coisas, mobilizar conhecimentos ortográficos, sintáticos, discursivos ...
A principal característica da análise lingüística é: aquisição da estrutura formal de prestígio social. busca de maior aproximação em relação à linguagem coloquial. ... atividade de reflexão sobre a Língua Portuguesa.
A prática de análise linguística pode se converter numa ferramenta importante para auxiliar os alunos na percepção dos pontos Análise linguística e produção de textos: refl exão em busca de autoria Márcia Mendonça em que podem melhorar seu texto e na mobilização dos conhecimentos que lhes permitam fazer as mudanças ...
A língua pode ser estudada sob diferentes perspectivas (descritiva, social, cognitiva, etc.). ... Geralmente o estudo descritivo da linguagem é divido em vários níveis. Aqueles tradicionalmente tidos como os principais são: o nível fonético-fonológico, o nível morfológico, o nível sintático.
Essencialmente, a prática de análise linguística não poderá limitar-se à higienização do texto do aluno em seus aspectos gramaticais e ortográficos, limitando- -se a 'correções'. Trata-se de trabalhar com o aluno o seu texto para que ele atinja seus objetivos junto aos leitores que se destina (GERALDI,1984, p. 74).
A análise linguística aparece como uma alternativa didática para dar suporte às práticas de leitura e produção de textos, possibilitando uma reflexão ativa e consciente dos fenômenos gramaticais, textuais e discursivos.
A proposta de Análise linguística/Semiótica na BNCC: a natureza dos objetos de conhecimento.
Semiótica é o estudo dos signos, que consistem em todos os elementos que representam algum significado e sentido para o ser humano, abrangendo as linguagens verbais e não-verbais. ... Desta forma, estuda como o indivíduo atribui significado a tudo o que está ao seu redor.
A análise linguística pode ter ainda um papel muito importante nas devolutivas dos textos, já lidos e comentados pelo professor ou por outros avaliadores/revisores (alunos, grupos de alunos, outras pessoas).
A prática de análise linguística na sala de aula engloba a diversidade da língua, tendo como foco o texto em seus diferentes gêneros textuais e efeitos de sentidos, proporcionando aos estudantes reflexões acerca da linguagem, tendo em vista que a língua é concebida em seu processo de interação entre os sujeitos.
Análise linguística e produção de textos: reflexão em busca de autoria. O processo de elaboração de qualquer texto, seja ele escrito, seja oral ou multimodal, envolve mais que criação, mais que inspiração. Envolve essencialmente trabalho sobre e com a linguagem. Esse trabalho se traduz em atividade analítica e reflexiva dos sujeitos, ...
"O trabalho de Análise, da linguística e da gramática, é conceber que uma língua é uma estrutura, um sistema, organizado em diferentes camadas, cada uma delas com suas particularidades e unidades próprias de análise."
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